腦。
晴兒抱著我的腰，將臉貼著我的肩膀：“唔……電腦裏有什麽呢，看你神秘兮兮的！”
我打開一個文件夾，指著其中一個文檔，對晴兒說：“丫頭，看，這是什麽？”
晴兒伸過腦袋一看：“呀辦學方案！這是什麽？什麽辦學方案？”
我拍了拍晴兒的腦袋：“你說呢？傻丫頭，你說是什麽辦學方案？”
晴兒看著我：“難道是我的學校的辦學方案？”
我點頭：“老婆，回答對了，加十分！”
晴兒眼裏一陣興奮：“峰哥，這是你弄的？”
我說：“不是我弄的難道是天上掉下來的？世上從來就沒有什麽救世主，一切都要靠我們自己……”
晴兒說：“你什麽時候弄的啊，我怎麽會不知道呢？”
我說：“你不要我回娘家的那幾天弄的啊，你怎麽會知道？”
其實，自從晴兒和老三提出了辦學校的想法，我就一直在琢磨這個事情，結合自己初步掌握的經營管理知識，查閱了大量的資料，又結合目前的形勢，對本市的民辦外語學校現狀進行了細致的調研，腦子裏逐漸形成了一個係統的辦學運作方案，隻是一直沒有動筆。
晴兒回家的那些日子，我自己愁苦鬱悶，在家裏沒什麽事，就把這個方案做了出來。
這是我有生以來第一次做一個關於經營的方案，遵循的其實還是老三和柳月經常提到的市場原則，尊重市場規律來辦學是這個方案的主線。柳月送給我的中國報業經濟裏的很多市場運作觀點也給了我很多啟迪。
晴兒有些迫不及待，在我臉頰上親了一口：“親愛的，太好了，快打開看看，快點！”
我笑嘻嘻地打開文檔，晴兒首先看到了題目，念到：“晴兒外語學校整體運作方案……呀，峰哥，學校的名字叫晴兒外語學校？名字你取好了？”
我說：“這是我電腦裏的名字，隻給我看的名字，至於學校的正式名字，我還沒想好，就是想好了，也要去工商部門去查下，別被人家先用了……”
晴兒點點頭：“哦……原來是這樣，還要注冊的啊？麻煩！”
我說：“必須的！這是很簡單的事情了，麻煩的還多著呢……等你看完整個方案，你就知道了，任重而道遠啊！”
晴兒說：“峰哥，我喜歡你用我的名
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>