夥是願意喝人血，但變化的程度卻不如狼人那麽大，也沒辦法變回正常的巫師。還有巨人，傻頭傻腦的，可又十分殘暴。妖精，貪財。家養小精靈，難得的忠誠——甚至是病態的——許多許多，這些就不一一細說了，還是先讓我們回到最開始講的那三點上。”
“五足怪，狼人，以及默默然。”
學生們漸漸開始對“默默然”這個詞免疫了。沒辦法，沒人敢在海默教授的課堂上走神，除非你喜歡被關禁閉，和慘白慘白的骷髏呆在一塊。
托比的語調變得有些遺憾：“可惜，這三種存在哪樣都不好找，就算找到了也沒法當成教材——之前用到的魔鬼是不算數的——你們知道魔鬼嗎？那被用在二年級的課堂上，用來替換代表永生的法老麵具與植物阿尼馬格斯，或許哪天也該讓你們親眼見識見識。”
倒吸冷氣的聲音響個不停，有一部分學生聽說過那節可怕的課堂——必須得親密接觸過魔鬼才算過關，還得繞著教室轉圈跑。到最後要麽是被嚇得夠嗆，要麽就是累得不行，沒一種好下場。
“不過嘛，”托比語調一轉說：“這三樣存在雖然很難找，但引起他們變化的原因還是很清晰的——默默然是因為一些孩子們的心理問題，五足怪是因為錯誤的變形咒，而狼人，有一個很重要的關鍵點，那就是滿月了。”
“我明白你們肯定是不願意被狼人咬傷一口的，當然，用不著害怕，我還不至於冒著這麽大的風險給你們上課——但滿月還是很好找的。”
“如果這節課順利的話，那麽在下一次滿月的時候，或許其他年級的學生們就能自己找出使出權杖的方法了。”
學生們麵麵相覷，他們突然升起一股被當成小白鼠的感覺，而且海默教授還真是這麽做的——那這豈不是說剛剛納威的儀式其實是有風險的？
赫敏想的要比任何人都多，她注意到海默教授似乎省略了很重要的一部分內容。
“教授。”她終於高高的舉手提問道：“您是說剛才的例子都是由儀式魔法造成的嗎？還有滿月引起的狼人變化，包括情緒的部分......這是因為魔鬼嗎？滿月其實是魔鬼的象征？您是打算利用魔鬼，好教會我們該如何了解自己的權杖？”
羅恩聽得稀裏糊塗的，哈利表現的也差不多——他真懷疑到底是誰學會了魔鬼魔法，怎麽赫敏看起來比他還要更加熟練的樣子。
“關於你提出的這些問題與猜測，格蘭傑小姐..
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