的前一天晚上，他接到了表弟的電話，鄰近某鎮的老師要來當評委，校長姓馬。陳老師放下電話，二話沒說，拿著事先準備好的東西，連夜打車趕往鄰鎮。鄰鎮可是個窮鄉僻壤，別的不說，就說那路況，真是太差了，到處都是坑坑窪窪的。陳老師這一路上可是受了好多罪，車又是搖又是晃的，他坐在後麵，被顛起來不知多少回，腦袋撞到車頂上，非常疼，但是陳老師毫不在乎，一直到了快11點，他才找到了馬校長家。馬校長很熱情，但是也有困難：這次評職稱，候選人都是不露麵的，評委隻能通過聽述職材料來決定分數，看不見人，而且參評人不能說姓名，我們怎麽能確定哪個是你呢？這可是個難題，但是幾分鍾之後，陳老師就有了主意：這好辦，您記住我述職材料裏的個人情況不就得了？我是1957年出生，1977年參加工作，教數學的。馬校長很細心的問：沒有別人和你情況一樣了吧？陳老師在腦子裏把符合條件的那些老師都過了一遍，然後幹脆地說：沒有！就這兩個字，讓他後悔了一輩子，他居然忘記了他的老同學——劉老師！唉！也怪他平時太不把劉老師放在眼裏啦！
評職稱那天，所有的老師都心神不定，隻有陳老師談笑風生，胸有成竹，他心裏有底，他認為，這次他是板上釘釘了！抽順序號的時候，劉老師是2號，陳老師是5號，劉老師心想，這樣挺好，早念完了早回家和老伴包餃子去！陳老師瞟了瞟劉老師，心說，就你那窩囊樣，還評職稱！真是想得美！參評的老師都被集中在了一個大辦公室裏，輪到誰發言，誰就去隔壁的一個小屋子裏對著擴音器念，而音箱被安裝在了另一個房間裏，那些來自鄰鎮的評委就坐在那裏。很快，劉老師念完了，那份述職報告他都念了好幾年了，除了後麵的業績有所改動，開頭的那些自我介紹他再熟悉不過了。念完後，他沒和任何人打招呼，就悄悄地騎上車回家了。他知道自己沒戲。輪到陳老師了，他聲情並茂，把他下海經商的那段經曆添油加醋地說了，那意思是，我可不是一般人物，能辦到停薪留職，不是誰都能行的！他在這屋念著，那屋的評委可有些傻了，剛才那個2號，1957年出生，1977年參加工作，教數學，我們已經給了100分，可是這個怎麽也是這樣啊？老師們用眼神征求校長的意見，校長心想，這人還辦過停薪留職，肯定不是他，要不那天，他有這麽一段特殊的經曆還不告訴我？想到這，他果斷地衝老師們搖了搖頭，老師們馬上就明白了，拿著筆寫下了分數，但都不是100分。
很快，評選結果出來了。校長讓參評人員進屋去看分數。陳老師得意的看了看校長，第一個衝了進去，黑板
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