了小學，中學，師範，一直到最後又一起當了老師。按理說，他們倆的關係很親近呐！但實際上卻不是這樣。劉老師生性老實耿直，不善言語，更不會請客送禮拍馬屁，與領導關係非常一般，所以盡管到了50歲，他的職稱問題還是沒有解決。而陳老師則不同了，他一向精明，工於心計，溜須奉承那是一把好手。他跟領導的關係非同一般，而對待他的老同學，他卻有些瞧不起。他經常會人前人後的說些貶低劉老師的話，劉老師倒也從不計較，知道不知道的，也都是一笑了之。前些年，陳老師托關係辦了停薪留職，下海經商後賺了不少錢，後來他又回到了學校，所以他的職稱問題也還沒有著落。
轉眼又到了年底評職稱的時候了，學校裏所有符合條件的老師都躍躍欲試，都想贏得這僅有的一個名額。憑以往的經驗，評委都是從本校老師中產生，估計今年也不會有太大的變化，於是老師們都紛紛采取了各種強有力的手段方法，以求這次能夠榜上有名。當然，劉老師除外。這麽多年，他一直參評，但一直都沒評上，他已經心灰意冷了，雖然看著那些年輕的老師都評上了，他心裏也不是滋味，但是他更知道，就一個名額，怎麽輪也輪不到他頭上，要不是老伴勸著，他幹脆都想放棄了。而陳老師呢？頭些年停薪留職，在商海裏折騰了那麽久，按理說，不回來也罷，但是畢竟50歲的人了，體力不饒人，再說錢已經掙得足夠多了，所以他還是決定回來，回來後把職稱評上，再對付幾年，也就該退休享福了。他是這麽想的，所以這次他的動靜最大，上找關係壓校長，下托門路拉老師，大有一副不評上誓不罷休的勁頭。
臨近評職稱的前三天，上級來了文件。這次評職稱采取鄉鎮間輪換的方法，也就是說，評委是來自其他鄉鎮的老師，而不再是本校的老師！這個消息無異於一個重磅炸彈，把很多人都震暈了。外鄉的老師當評委，這誰都不認識，怎麽拉關係？再說了，還不知道是哪個鄉鎮的老師來呢！這下子可就憑運氣嘍！當陳老師知道這個消息的時候，他也有些發懵，但很快他就調整了情緒。他花了那麽多錢，送了那麽多禮，不能就這麽打了水漂啊！他冥思苦想，有了主意。傍晚他帶著兩條硬中華，找到了在局裏當科長的表弟，一陣寒暄之後，他說明了來意：兄弟，哥哥今年評職稱，你無論如何也要幫忙打聽一下，到底是哪個鄉鎮的老師來當評委，評上評不上，哥哥可全靠你啦！表弟有些犯難，這可是違反紀律的事情啊!但是一衝關係，二衝東西，也就沒說什麽死話，讓他回去聽消息。陳老師心領神會，這麽多年的商戰，他已經經曆多了這樣的場麵。果然，兩天後，也就是評職稱
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