是總務處的事，李紅衫則說任課教師並沒有上報儀器損壞，是教務處培訓不到位，而艾錦雲卻說教室衛生屬德育處管，三個人互相扯皮，嘻嘻哈哈地讓沈定邦著實地頭疼了一把。從此以後他開始認識到了問責製的必要和重要，這次的創建工作一定要崗責明確，絕不能再出現扯皮的現象，否則他沈定幫就真的沒的混了。
崗責分解會上，沈定邦首先介紹了新來的兩位副校長，在一陣疲憊的掌聲過後，進入主題。
素質教育仍是現代化學校創建中重要的一項，盡管多少年來，教育者本身對這個慨念尚在含糊，但文件上白紙黑字卻細化了四十幾條內容，這些工作自然落到了高斜陽和艾錦雲的頭上，校務管理和音體美育分別由新來的兩位副校長負責，而硬件設施的管理與完善自然離不開李紅杉。基地建設曆來是雛鷹行動的對象，而作為學校少先隊輔導員的任靜，吏屬於德育處，這就讓高斜陽無形之中又多了一份責任。會議一直開到中午放學時間，沈定邦摸了摸口袋，歉意地笑容中閃著一絲狡黠：“按理說，今天應該給大家鼓鼓勁兒，可是大家的活都很多，時間也很忙，所以，我欠著大家的，等創建工作圓滿之後，我們再擺慶功宴。”眾人“噓”了一聲各自忙去了。
高斜陽從食堂把飯打來，回到德育處，教美術的王施兵拿著優盤笑嘻嘻地走了進來：“新下載的美國大片《神奇四俠4》”。高斜陽擺了擺手，對他說到：“去總務申請一台電腦，搬到美術室。”王施兵一愣，隨即說到：“給嗎？我可是申請很多次了，總務處一直不答不理的。”高斜陽笑著說：“這次準行。”王施兵滿懷希望地樂嗬嗬走了。高斜陽好像又想起了什麽，立即抄起電話撥通了校長辦公室。裏麵傳來沈定邦的聲音：“什麽事？”高斜陽問道：“要不要開個全體教職工會，造個聲勢，讓所有教職工都知道目前的工作重點。”沈定邦說：“我已經有安排了，等你們把各自的計劃都做好後再開這個會，到時候你們把需要每位教師都做什麽？怎麽做？什麽時間做？什麽時間完成？都明細地告之給教師們。”高斜陽放了電話，狼吞虎咽地扒了兩口飯，然後拿著球拍去了球室。他是一個工作和休息絕對兩不誤的人，工作時間從不偷懶，休息時間也不會談工作。打乒乓球是他每天中午必有的活動，一身汗水出透，回到宿舍擦洗一遍，換上幹爽的衣褲，精神百倍地迎接下半個工作日。回到德育處時，任靜正在屋裏擺弄著電腦，看到高斜陽走進屋裏，任靜站了起來，隨手從電腦桌上拿起一個文件夾遞給他。高斜陽一邊伸手接過文件夾，一邊問道：“又來了個教音樂的，你的工作量減輕了不少吧？”任靜答道：“我原來的課程交給了文雪，原來由班主任代的一二年級的音樂課程給了我，再加上現代化學校這堆工作，並沒感到輕鬆。”高斜陽邊聽著任靜的的回答，邊打開文件夾看，最後他把文件夾合上還給任靜。任靜用尋問的眼神
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