做了這些事之後，讓正直想起了上小學前的又一件事，那是一個無風平靜的下午。
大人們都在忙於勞作，大一點的哥哥姐姐們也都去上學了，一時沒人看管的正直和另一個小孩，一起跑到了屋頂玩耍。
在玩耍了一會之後，另一個小孩低頭看著樓底問正直：“你敢跳下去嗎？”
正直並沒有回答，隻是走到那個小孩身邊反問“你敢跳下去嗎”跟著伸手把小孩推下去了。
正直這麽做自己也不知道為什麽，好像是一種本能也好像是一種好奇心。
在小孩摔下去的幾秒鍾之後，正直去找了大人。他去找大人並不是因為他害怕或者後悔了，而是他記得大人們說過出了事要找大人。
幾天後，正直的母親帶著正直去看望那個小孩，小孩因為受到嚴重的撞擊後，幸好經過及時的搶救而保住了性命，但也因此全身癱瘓說不出話來。
小孩的母親見正直的母親帶著正直來了之時。
用著抽泣著沙啞的聲音對正直母親謝道；“要不是你們家孩子我孩子的命可能就沒了，年紀這麽小就這麽懂事。”
“沒事沒事的，孩子還能活著就是萬幸了，你也別太難過了”。
正直聽到這些認為無法理解，很是疑惑。
他雖然沒有考慮過任何後果，但是這件事情的發展還是出乎了他當時的意料，感到離譜。
當時的現場沒有任何監控，也沒有任何人看見那一幕，大人們都認為這件事的責任，在於沒有看管好孩子的家長和調皮的孩子自己。
他們都在心中認定了，事實就是大人沒有看管好孩子，讓孩子自己調皮爬上了樓頂上，然後不小心掉了下來。
正直在這場意外中的存在，被所有人都默契的排除，反而還成了一個懂事的好孩子。
這件事的真相隻有正直才知道，慢慢的正直也把它忘卻。
時間回到正直的小學，自從上次被班主任教訓之後（就是那個瘸腿胖女老師），以後這樣的事情幾乎每天都在學校發生。
正直成為了她的專屬發泄對象。
因為那時的正直太過年少，如同潔白無知的白紙，對發生的一切不知如何應對隻好是默默忍受。
然而班主任好像也是看出了這一點，沒有了後顧之憂。
後來正直才明白，人原來可以無緣無故的討厭一個人，對一個人看不順眼。
班主任對待正直就是這樣
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