就像是作家在夢到某個精妙的劇情的時候，也不會像普通人一樣接著睡過去，嚐試把這個夢接上，而是立刻爬起來選擇記錄下來。
霍雨浩就這樣第一時間跑到了附近的實驗室，找到靈感之中的幾種材料，按著感覺進行配比，開始了嚐試。
而這也就是反饋知識的方式，不同於直接傳輸資料，那樣傳輸過來的知識，一方麵是接受者感覺會非常不直觀, 學習起來也需要消耗大量的時間，更是缺少了實驗收集數據的過程, 讓技術中許多的細節都變成了無法被理解的空中樓閣。
這也是最常規且對文明發展危害最大的一種技術傳遞方式，屬於是揠苗助長，看似是提升了技術，實際上則是在毀滅科研團隊的潛力。
除此之外，還有一種方式是直接在腦海中灌輸知識，包括這些知識所需的熟練的技能，這種方式對潛力的破壞同樣巨大，不過優點在於，可以迅速的熟練技術，並且連一些細枝末節，隻可意會的內容也可以複製到接收者的大腦中。
但這對接收者的創造力也是一種破壞，長此以往還會影響接受者的神誌，那這是替換掉接受者的人格。
這是有過實驗證明的，多次接受一個人的技術灌輸後，雖然不會繼承技術輸出者的其他無關記憶，但卻會影響接受者的性格，再多次接收之後，雙方的思維模式會逐漸雷同，性格也會變得越來越相近。
用比較直觀的說法就是像換了一個人一樣，而接受思維的人主觀上是很難感受到這種變化的發生的。
因此這是一種更加危險的技術，想要避免這種危險，最好的辦法就是將思維在自己與自己的分身之間傳遞，雙方的思維模式本身就是一致的，自然就不會出現這種後遺症了，而且接受的效率也會高得多。
霍雨浩之間傳遞技術用的就是類似的方式，隻不過是更加改良的版本，在他學習的過程中，大腦中的蛋白質芯片一直在記錄著他理解課本上知識的過程。
通過數百次的記錄對比，將他學習過程中大腦的活動記錄整理下來，這個思考的過程十分寶貴，將其逐步傳遞給另一個個體，在他的大腦中模擬類似的電流，就可以造成類似靈感爆發一般的感覺。
這種情況下被傳輸記憶的人，並不會意識到自己的大腦裏多
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