時間的眼淚

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• 第二章 附錄
• 第一章 後記
• 第三章 中學生應如何作文？
• 第二章 隻能想，不能做
• 第一章 生活是作品最好的素材
• 時代爭鳴 問答兩組
• 第三章 粗糙與“精致”的距離
• 第二章 烈焰裏的抗爭
• 第一章 “鳥”來救贖

正文

• 青春無忌文/周習
• 第一章 誠信·友善·美麗
• 第二章 我的野蠻老師
• 第三章 我的恩師
• 第四章 身為人父
• 第五章 我的成長故事
• 第六章 生命的盡頭
• 第七章 翠綠的一點
• 第八章 小手的背後
• 第九章 衝動，請放輕一點
• 第十章 清風瀟月匿陋行
• 第十一章 兩角錢的道德底線
• 第十二章 第一次衝動
• 第十三章 另一半的誠信
• 第十四章 南京，你殤未了
• 第十五章 21世紀：“火燒圓明園”式的拆與建
• 第十六章 站在高處
• 第十七章 機遇·把握·井蛙
• 第十八章 那一刻，我看到了人性的光輝
• 第十九章 用分數換取汗水
• 第二十章 昨天·今天·明天
• 第二十一章 十七歲的少女袁曦
• 第二十二章 頑強，源於生活
• 第二十三章 教育·人生
• 第二十四章 生命，因頑強而美麗
• 第二十五章 痕
• 第二十六章 套子男孩
• 第二十七章 論“當代文藝評論的本體與價值”
• 第二十八章 轉途
• 第二十九章 記參加“星生代”文賽的隨想
• 第一章 爾虞我詐的初中生活
• 第二章 “十四中”教育
• 第三章 “十四中”教育
• 第四章 “十四中”教育
• 第五章 莫說中專不是中轉
• 第六章 沒有擇生標準的背後
• 第七章 “群眾”的眼睛真的是雪亮的嗎？
• 第八章 公正·校情·悔憶
• 第九章 教育改革的根本在於“釋放”
• 第十章 當代中國教育為什麽沒有時間教好
• 第十一章 “文革”的第二逆流
• 第一章 我的家鄉
• 第二章 我心目中的春
• 第三章 童年的紅土地
• 第四章 媽媽，您洗腳
• 第五章 感恩母親
• 第六章 母愛
• 第七章 一個我忘不了的人
• 第八章 程老師的眼睛會說話
• 第九章 讓世界充滿愛
• 第十章 成長·四季·明燈
• 第十一章 唐小鴨流浪記之農戶偶遇
• 第十二章 “心靈雞湯”的魅力
• 第十三章 我的第一“老師”《小天使報》
• 第一章 魚沼飛梁
• 第二章 苦辣的旅程
• 第三章 人生的目光
• 第四章 青春手記：殤
• 第五章 雙美的故事人
• 第六章 是夢想，還是想夢？
• 第一章 城市印象·人
• 第二章 風雨中那追夢的少年
• 第三章 苦澀的生命（番外篇）
• 第四章 先生請看後麵（上）
• 第五章 先生請看後麵（下）
• 第六章 爺爺冤逝，少年父親從軍
• 第七章 少年離家，初涉軍營
• 第一章 文容的陰與陽（版本一）
• 第二章 文容的陰與陽（版本二）
• 第一章 媽媽，你可知道
• 第二章 致小學生的一封信
• 第三章 致“老校長”的一封信
• 第四章 “小人”的呐喊
• 第一章 “鳥”來救贖
• 第二章 烈焰裏的抗爭
• 第三章 粗糙與“精致”的距離
• 時代爭鳴 問答兩組
• 第一章 生活是作品最好的素材
• 第二章 隻能想，不能做
• 第三章 中學生應如何作文？
• 第一章 後記
• 第二章 附錄