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程教授將信將疑把視線往下移, 然後眼神漸漸變了。等到他翻看完整張卷子，最後臉上居然浮現出與係主任相似的眼神：
“這30的題目都超綱，涉及到了大二大三的知識，這孩子居然全做出來了, 而且解題技巧簡單粗暴又精準, 其中巧思叫人驚歎。”
“聶雪……這是那個芝省高考狀元啊……”
程教授對這個孩子有些印象，但那時候他也僅僅是有些印象而已, 畢竟高考卷的試題在他眼裏不過小學生的加減乘除般簡單。
他也許會誇一句這些孩子有潛力, 但絕對不會驚歎。
直到此刻，他才發現自己這半學期到底錯過了什麽人才。
……
試驗班成立了。
程教授給了這些學生半學期的適應，給了他們半學期的時間, 此時考上試驗班的學生, 大多數都是天分高還努力的好苗子。
其中尤其以聶雪為最。
程教授每個月來給試驗班教學一次, 測試一次。大多數學生還在吐槽這次的卷子又難了，比曾經的難度高出多少多少雲雲的時候，聶雪的測試成績始終保持滿分。
這讓程教授不得不花費一些時間親自給她出卷子，而且卷子的內容從大學內容漸漸變為碩士生水平又延伸至博士水準。
最後甚至出現了他自己都還搞不定的難題……
然而叫程教授目瞪口呆的是, 所有難題通通難不倒她。
“這！”
“這真是你解出來的？！”
程教授給聶雪出的題目是最近項目風洞試驗第一套模型的失敗後的測試數據，他花費了兩天兩夜計算都得不出失敗的原因, 聶雪卻僅僅用兩小時解析出了錯誤數據範圍，並推算出了最優數據。
“教授您不是看著我算的嗎？”
聶雪此時還不知道她筆下的運算就是自己心心念念的運10數據, 聽到教授的話疑惑地反問出聲。
這半年多她泡在北航圖書館, 用海綿吸水的速度查看了航空航天科技報告以及工程領域相關文獻數千冊。
其中
清大、北大、廈大、川大、雲大等院校的航空專著更是一本沒落下。
這讓聶雪這個星際時代的未來人, 才終於徹底了解了這個時代飛機的現狀、水平與可實行度。
這就好比一個會造航母的人, 有人讓他用水泥給造一艘船。
雖然他清楚各種航行構造，但用水泥材料的話，總要了解一下水泥與各種金
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