瀾不驚的沈老師有些意外，但他卻沒有開口說話，反而帶著讚賞的表情看著宋援朝，似乎知道他接下來還有其他話要說。
果然不出所料，當宋援朝直接向他詢問的時候，沈老師態度和藹地點了點頭。
“沈老師，我想請教您個問題，作為班委的成員主要的職責和義務究竟是什麽？”宋援朝問了一個讓大家有些意外的問題，因為在剛才羅陽已經問過了，而且也有了答案。
沈老師深深看了宋援朝一眼，似乎猜到了他想說什麽。
“班委會由班長、支部書記、紀律檢查副班長、文體衛生副班長、勞動委員、學習委員、統計委員、組織委員、生活委員等各級成員組成。班委主要工作是配合班主任教育學生努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力增強勞動觀念……。”
作為輔導員老師，沈老師對這個問題自然是信手拈來，當他準確無誤地說完班委的職責和義務後，笑著問宋援朝：“宋援朝同學，我講述的這些有沒有問題。”
宋援朝笑道：“沈老師您說的沒有問題，表述的非常準確！但是……。”
說到這，宋援朝停頓了下，又道：“但是我這裏有一個異議，那就是您所說的都是作為班委成員的職責和義務，可對於其他普通同學呢？”
“哦，那說說你的看法。”沈老師沒有反駁宋援朝的話，相反饒有興趣地問。
宋援朝說道：“在我看來，班委是班級的基礎，在工作中不僅要遵守班委的職責和義務，更要在這過程中使得自己不斷提高，從而鍛煉同學各方麵的成長。”
“班長、書記，副班長、學習委員等等，這些工作需要明確的目標和方向，所以對擔任人的需求很高
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