正國嘿嘿一笑：“既然我這邊支持學校做出了犧牲，那麽學校是否也相應的幫幫我？我是這樣想的，二中在滬海的名氣大，在教育係統也是數一數二的，搞高考複習資料是件好事，可這樣好事也不能光是二中獨有啊，其他學校呢？總不能沒有吧？這要是傳出去對二中的各位領導也不好。”
“既然這樣倒不如讓學校出麵向其他學校推薦一下，不過到時候可不能再白送了，得讓他們出錢來買，這樣一來多賣幾套學校要的這些資料錢就回來了，如果賣的多的話，馬叔您這邊也能賺些辛苦錢，您說呢？”
“賣給其他學校……這……。”馬廠長根本就沒想到秦正國會提出這個條件，下意識剛想拒絕，可轉念一想秦正國的話說的的確沒錯，如果這些資料印出來二中的學生一用上其他學校肯定知道，到時候其他學校的校長來找周校長索要資料，學校究竟是給還是不給？
給的話，一家學校幾百個待考學生，十家學校就是幾千個，這麽多學生算起來這需要的複習資料起碼是上萬冊。
二中的經費緊張，連自己學校的學生都滿足不了，還要想辦法從秦正國這打秋風，白給肯定是不可能的，更給不起。
可不給的話，其他學校一定會對二中不滿，覺得二中的校領導沒有大局觀念，到時候一旦鬧到教育局去反而對二中不是件好事。
但是，按照秦正國提的建議馬廠長又覺得有些不恰當，把資料加錢賣給其他學校，這不是就成了做生意了麽？好好的一件事和買賣牽涉到了一起就變了味了，至於秦正國所說的什麽同時給工廠賺點辛苦錢什麽的，他更是想都沒想過。
當即，馬廠長的腦袋就搖成撥浪鼓似的表示反對，當秦正國納悶地問馬廠長為什麽反對時，他直接就說出了自己的顧慮。
“我說馬叔，您這也是真是多想了。”秦正國哭笑不得：“您可是廠長，這廠子不賺錢工人們怎麽養
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