，他自稱是學校的教導主任，剛開始的時候還端著架子。
“你們再來之前一定對我們學校做過了解，我們是全國唯一一個可以達到百分百升入大學的複習學校，隻要在我們這裏呆上一年。”
所謂的教導主任不像是老師，更像是一個商人，他將各種資料擺在我們麵前，極力向我們證明這所學校有多好，多麽的一位難求……
經過兩年的沉澱，已經很少有人能把我說煩，這個人就真有本事，最後是直接摔了一疊錢在桌子上才讓這個呱噪的人閉嘴，他盯著錢，眼神裏流出出貪婪的神情，還下意識的咽了下口水。
將錢收下以後態度立刻一百八十度大轉變，他搓著手讓我們稍等，說是請校長親自接待我們。收錢辦事，教導主任應該和校長說了我們的出手闊綽，校長一出麵，臉上的笑都擠出褶子了。
“說什麽都是白搭，我帶你們看看我們學校的環境。”
有錢好辦事，校長親自帶著我們觀摩學校，致力讓我相信，將弟弟放在這裏是最好的選擇。
“我們學校的電腦室是一位學生的家長捐贈的，他一出手就是一百台的高配置電腦，可以完全解決學生上網查找資料的需求。”
“這裏是圖書館，也是一位家長出資建造的，這裏有幾萬本的學習資料，涵蓋所有的學科。”
校長在耳邊喋喋不休，讓我注意的是，在所謂的這些捐助的地方並沒有學生，隻是空蕩蕩的電腦室，空蕩蕩的圖書館，冷清的不像話。
“怎麽一個學生都沒有？”我問。
校長完全一副被我問懵了的狀態，幾乎是脫口而出：“學生怎麽可能在這裏，他們當然是在教室上課。”
隨即注意到自己說的這話有點打臉，趕緊刻意的轉移話題：“我帶你們去教室看看，現在學生都在上課，讓你們感受一下我們濃鬱的學習氛圍。”
顯然校長應該經常帶著家長來觀摩，每個教室都開了後門，他直接打開後門將我們帶到了一間教室。
教室裏一共有二十來個學生，都在埋頭苦讀，在他們麵前的桌子上對疊著各種複習資料，摞的和小山一樣高，隻堪堪留出一點地方寫字。大概是在考試？所有學生都在奮筆疾書。
和印象裏高考前的雞飛狗跳完全不同，這裏完全可以用死氣沉沉來形容，學生就好像是一個個隻會重複做著習題的機器人一樣，臉上的表情木然，毫無生機。
“你們隨便看看，這位同學，要不我拿張卷子給你，你看看自己能得多少分。”說著就隨手從旁邊的一位同學手裏想卷子抽走。
被抽走卷子的同學竟然一點反應沒有，隨即展開另外一張卷子，完全沒有被影響，校長要把卷子遞給慕桁讓我接了。“我弟弟性子內向，不習慣外人的接觸。”
我真是為了校長著想，慕桁厭惡一切不認識的人的接觸，我怕他人道毀滅了校長，結果卷子粗略的掃了幾眼，高考對於我也就兩年的功夫，結果上麵的習題我竟然一道都不會！
整個人都尷尬了，就在這個時候，突然有人大喊：“有人自殺了。”
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