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r> “自己這麽一位行儒道第一名的大儒，突然到訪大奉京都，有什麽目的？”
“實在有些玩味啊！”
朱祐極本身就是一國之君，對於帝王心術，也有所涉及，畢竟他有很多人生經驗，能夠很清楚的明白大奉皇室的想法。
設身處地的想，若是朱祐極身為皇帝，有一位不知深淺、不知來曆的強者，抵達京城，他同樣也會警惕，同樣也會派出試探。
這無關性格，隻是源自於本能的危機感。
這是任何一位君王，都會做的事情。
“不過，你在試探我，我何嚐不是在試探你？”
朱祐極的臉上露出了一絲笑意，口中喃喃道：“先是讓玄天衛的統領來試探我，然後再是大奉京科狀元梁溫書？”
“既然你已經出招，也該輪到我來還擊了。”
說到這裏，朱祐極從係統空間內，取出了亞聖荀子的遺留封印物——勸學玉牌。
勸學玉牌剛一出現，房間內，就自動浮現出涓涓書海，耳旁盡是郎朗的讀書聲，一種前所未有的讀書感覺湧上心頭，令朱祐極不自覺翻開了麵前的論語……
不過很快，朱祐極就停止下來了手中的動作，重新看向了勸學玉牌。
“還真是恐怖影響力，勸人學習的玉牌，又是亞聖封印物，其中蘊含著唯一儒道亞聖荀子的特殊力量，在某種意義上來說，它是無價的。”
“隻要在戰鬥中，拿出此物，任何人都會本能的浮現出對於學習的渴望，然後迫不及待的尋找書卷，想要獲取知識，隻有手握書卷的儒道弟子，才能不受到影響。”
“這件封印物的使用方法是，提前準備好書卷和書籍，在祭出勸學玉牌之後，立刻讀書，恢複清醒，然後攻擊敵人，從而獲取巨大的優勢。”
“而然敵人若是強行壓製住讀書學習的欲望，那麽在戰鬥過程中，他會時時刻刻受到亞聖之力的壓製，時時刻刻都會不自覺浮現出學習的衝動，從而導致戰鬥力下降。”
“當然，勸學玉牌還有其他的使用方法，比如通過對於勸學之力的掌控，具現出儒道先賢，供自己驅使，在召喚結束之後，需要獻出自己的一部分清氣和學識，作為補償，損失的清氣和學識，在一段時間內，難以恢複。”
“又比如，可以直接將一片空間，變成學堂，將使用者直接變成老師，使用者可以隨意出題，隻要對方不會解答，就會強製削弱一部分能力和修為，這種能力，隻對陸地神仙之下的武者，或者對等級別的存在有效。”
“勸學玉牌，算是一個集強控、虛弱bug、影響心智、召喚一體的強大封印物，唯一可惜的是，由於是用來勸學的儒器，所以本質來說，不具備太強大的破壞力和攻擊力。”
“除非用出召喚儒道先賢，用一部分清氣和學識作為祭品，不然沒什麽攻擊能力，大部分的能力都在於削弱對手。”
朱祐極仔細審視了一邊手中的勸學玉牌，心中得出了這樣一個判斷。
“不過即便如此，亞聖封印物依舊亞聖封印物，所蘊含的亞聖級別的法則能力，足以壓製陸地神仙之下的任何修士。”
“用來對付半步大儒的梁溫書，再合適不過了。”
朱祐極的嘴角勾起一絲弧度，喃喃道。??
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