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你想一想這個事情能賴掉嗎？
所以呢，到時候如果真的采取強製措施讓保育回家的話，那真的就很遺憾了，所以我覺得呢，你還是勸一勸賈梗的家長，這個時候呢，讓她們盡量的想想辦法，反正學費也不多，想想辦法為了孩子盡快的解決也是一件相當要緊的事情。
這個隻要是孩子想上學，學費無論如何也是不可能不繳納的。
我們是軋鋼廠的附屬小學，對本廠的職工是稍微有點優惠，但是也不代表說這時候本廠的職工就不交學費就能夠讓孩子免費的上學了。
因此，賈梗的學費還是盡快的交上比較好一些。
對了，何師傅，剛才就說了賈梗的學費的問題，他媽媽就哭的是稀裏嘩啦的，這個頁數讓我有那麽一點頭大，讓我覺得有些難以招架，所以一時間我也就忘記問了，賈梗被叫過來到底是怎麽這一回事呢。
學校讓我來其實重點就是來問這個情況，至於說學費的事情其實並不歸我來催繳。”
這個時候冉老師才說明白了自己來的真正的目的，不過想到這裏，冉老師也是有點心有餘悸啊。
胸口上下起伏不定，而此刻雖然是冬季，但是也是能夠感受到冉老師是一個胸懷廣闊的人，這一點就算是三個孩子的母親的秦淮茹都比不上。
這也是能夠看的出來，冉老師年輕的多，但是天賦異稟啊。
看樣子，如果能夠娶到冉老師，至少孩子不擔心會挨餓。
何雨柱這個時候稍微的停頓了一下，壓製了心中的一些生理上的想法，到最後還是認真的說：“冉老師這種情況呢，我可以告訴你啊，這一次是有一些情況特殊。
我們家院子裏麵三大爺也就是你的同事閆老師，他的自行車的車軲轆被拿走了。
而拿走這個車軲轆的人，他不是別人就是我們院子裏麵的棒梗，也就是你說的賈梗，他的小名叫棒梗，院子裏麵的人都那麽叫他。
棒梗在他自行車麵前轉悠，因此，閆老師發現之後也就順口說兩句，讓他好好地學習什麽什麽的，反正可能語氣稍微的重一點，就閆老師大媽為人師表教育一下學生來也是一幅理所當然的樣子。
當然，教育學生也是應該的，師者，傳道受業解惑，這三者缺一不可。
閆老師教育棒梗，也是沒有任何的問題的。
但是可能說的話就有一些中可能說的時間是比較長一點的，結果就被封這小子給記恨在心中了，在這樣的一個情況下，今天早晨可能說棒梗這小子故意的不服氣就把三大爺的自行車的車不露給拿走了。”
雖然棒梗這是偷走了自行車的車軲轆，但是何雨柱說的時候自然是不能夠那麽說，不然的話，那就不是解決問題，而是挑起來了這個事情的矛盾了。
因此，換一個字，把偷字換成拿字，那麽這個事情的性質立刻就是不一樣了。
偷自行車車軲轆的話，那是階級矛盾，是站在人民的對立麵的，但是如果是拿自行車車軲轆的
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