是這幅書法最佳。”
油畫教授：“睜眼說瞎話！”
白胡子教授：“我人老，眼睛不近視不遠視，你還戴眼鏡呢！你才睜眼瞎！”
油畫教授嘩一下取下眼鏡，“平光鏡，沒度數。”
油畫教授取下眼鏡，老了也醜了許多。
白胡子教授指著他，“多大歲數人了，還裝嫩！你們西洋畫盡搞這些作態！”
這兩人吵得不可開交，被排除在外的兩個國畫教授麵如死灰，書法和油畫專業的優等生層出不窮，而國畫這邊，唉！
孫教授忽然想到，“山山，你是不是還有一幅畫沒交？”
被擠到辦公室門邊的山山，這才得以交掉自己的國畫畫作，畫作的左上角，有點擠皺了。
三位教授目光齊齊落到剛交的國畫上，篇幅不大，右下角題字：池邊白鵝，辛醜年己亥月庚午日俞山山作。
記這兩列小字，白胡子教授胡子差些炸開了，就這幾個字，比剛剛那幅書法字優秀得多！不是一個等級的字體。
國畫和油畫兩位教授眼珠落到畫作上，薄霧，三兩枝竹子，幽綠的池塘，三隻形態各異的白鵝……僅僅是運筆手法就達到幾十種，而且還有礦石顏料巧妙的運用。
孫教授的心髒重重一跳，指尖顫抖。
油畫教授在意境的理解上有所欠缺，但這幅畫明顯地讓他沉進去了，他一直認為一幅優秀的畫能直接給人以直觀感受，而非觀者強加解釋。
他一直不讚同所謂“為賦新詞強說愁”這些虛假的意境，他一直以為當代人的意境感消失了，無法做到古人的那種自然意境，道心合一。
他無法作出充滿意境的畫作，改行學了油畫，更加注重技巧性的表達。
大概是刻在中國人dna裏的詩人浪漫情懷，這幅《池邊白鵝》，令油畫教授再次感受到了道家崇尚的自然和諧之美，以及在更高層次的精神層麵上，關注和熱愛生活的理想情懷。
“當屬第一。”油畫教授喃喃，同時他也發自內心地為國畫專業高興，“孫教授……孫教授？”
油畫教授突然發現孫教授不對勁，“孫教授！”
孫教授捂住心髒，他助教老師趕緊上前來，“教授血壓升高了！”
幾人連忙扶著孫教授坐下，打開窗戶，讓他平靜一會。
助教老師從抽屜裏翻出硝苯地平片，“教授，您吃一粒。”
孫教授口服了一粒之後，喘了幾口氣，心髒悶痛的感覺才好一些，人慢慢緩過來。
助教老師幫孫教授測血壓，血壓飆得極高。
白胡子教授說，“老孫，不至於，不至於。”
他嘴上說著不至於，其實很能理解，如果這個學生是他書法係的，嘿嘿。
孫
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