為了一個文憑。確實也是在當今社會上物質橫流，能夠沉下心來做學問的人已經不多了，但是我們要學的考古知識並不隻是學問，也是可以有實實在在的物質報酬跟隨著的。”
“如果你們在四年的課程當中能夠真正的把這些考古這是完全的掌握並融入到了自己的生活節奏當中，將來你們在找工作的時候完全可以作為鑒寶師，就是在電視上經常出現在鑒寶節目當中的那些專家。”
史達克教授說到這裏的時候，看到台下有一個女生舉起了手，似乎想要發言，於是教授就停頓下來指了指那個女生問道：“這位女同學有什麽問題需要提問的嗎？”
“老師，我想問一下鑒寶師一定就是考古專業畢業的嗎？”
史達克教授搖了搖頭說：“這你就理解錯了，那些專家都是在某個行業上有很豐富的經驗以及專道的見解的人，不止是考古方麵，而且涉及到書畫珠寶曆史等等學科，總的來說是一個綜合體。而我們考古學也同樣也是一個綜合體係。我們考古學不隻是要研究那些曆朝曆代的曆史去探求那些曆史遺跡，更重要的是要結合自己所學，把自己置身於要研究的考古目標的環境當中去。”
“我現在要告訴大家的是考古學的第一要素並不是什麽掌握所有的考古知識，而是要有豐富的想象力。我們現在所知道的曆史大部分都是一些斷章取義的曆史，遮掩了很多的事實，留下的那些隻是曆史上的那些人想要後世人看到的曆史而已。這個時候就需要考古學去發掘，去找尋出真實出來。而距離我們那麽遙遠的曆史依據，我們怎麽能還原出當時的曆史情況呢？靠的就是這裏！”
史達克教授說著指了指自己的腦子，認真地說道：“我再重複一遍。豐富的想象力是學習考古學必備的要素。”
“老師，我能提一個問題嗎？”安平看了一眼周毅之後站起來問道。
“當然可以，你問吧。”
“那麽，我們可不可以理解為老師您說的就是任由我們天馬行空的猜想？”
“猜想？！你用的這個詞很正確。當我們第一次見到一個人的時候
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