那句罵人的髒話最初也是出自一個男生之口，當時讓她心裏難受極了，羞愧，緊張，無地自容。
作為初中生的王宏，性心理發展正處於積極接近異性期。這時候的青少年自我意識非常敏感，很在意自我形象，特別是在異性同學眼裏的形象。而此時的男女孩的自我意識往往是消極的否定的，所以，這時候的女孩子容易把自己當成醜小鴨，希望接近異性，又怕異性不喜歡。如果再有來自男孩子直接的否定評價，女孩就會更加自我否定。王宏就是這樣，來自男生的種種逗笑和惡作劇，激活並強化了她的自我否定意識，心理上壓力很重。而帶有性字眼的羞辱性髒話，超出了她的心理承受能力，衝垮了她的心理防線，使她完全陷入消極否定的自我之中。由於消極心理暗示，那句髒話便變成了一種自我否定的標誌，時常縈繞耳邊，於是出現了幻聽。
具體說到幻聽發生的機理是這樣的。人的感情長期處於壓抑狀態，就會引起心理功能的紊亂，這時對周圍刺激的敏感性增加，致使大腦接收信息龐雜無序，大腦無法對接收的信息進行正確整理，這就可能造成感覺的錯誤，就會出現幻聽等幻覺。再有，幻聽還源於此前殘留大腦很深的客觀聲音刺激留下的痕跡。就是說，王宏的幻聽確實源於男生那句罵人的髒話，對大腦刺激後所留下的信息。心理功能正常的人，這種遺留的信息隻是作為思維時進行再加工的素材，而不再是聽覺信息，不會再引起引起聽覺。可是對一些心理受到刺激的人，心理功能發生暫時性紊亂的同時，聽覺中樞同樣發生了紊亂，於是，留存在大腦中的語言信息被激活，人又仿佛接收到了聽覺信息，而出現幻聽。
心理處方：建立積極的自我意識
鑒於王宏的情況，經過協商確定對王宏主要從幾個方麵進行了心理疏導。
第一，解釋說明，認知領悟。
認知領悟對於心理功能的回複是十分重要
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