從小，建峰就是一顆耀眼的童星，可是，剛剛要長大卻幾乎成了廢人。望子成龍的父母遭受重創百思不得其解：這是為什麽？
心理症狀：尖子生的希望破滅了
建峰是個男孩，是顆耀眼的童星，是個天才的苗子。可是，轉眼建峰16歲了，該上高中的年齡了，卻呆在家裏半年多不能上學了。眼見得耀眼童星的星光黯淡下來了，不要說成為天才，簡直要成廢人了。
一顆耀眼的童星為何很快黯淡了，建峰的成長經曆中到底發生了什麽？
建峰的出生，給父母帶來無限的希望。建峰也是聰明，學什麽像什麽。還是建峰三四歲的時候，獲獎證書一大摞。就這樣，建峰成了遠近聞名的小天才，成了一顆閃光的小童星。6歲的時候，建峰成了小學生。在學校裏，建峰自然成績喜人，班裏的“第一”成了他的專利。到小學畢業的時候，獎狀已經掛滿了牆，簡直沒處掛了。看著孩子的獎狀，父母仿佛看到孩子考上重點中學，看到孩子考上了重點大學，看到孩子已經成了一個非凡的天才。
父母越是對建峰的成才充滿希望，就越是倍加嬌寵。生活上，建峰隻管飯來張口，衣來伸手，什麽也不用幹，什麽也不用想。父母全方位照顧，全方位嗬護，真的就像捧著一顆星星，唯恐這顆星星不小心掉下來摔碎了。父母以為，隻要孩子有了好分數，就有了一切。結果沒想到，除了好分數，建峰卻沒有了一切。建峰連自己的生活都照顧不好，就更不用說照顧父母關心他人了。用父母的話說，建峰沒有孝心，沒有責任心，沒有對別人的關心，沒有生活自理能力，沒有人際交往能力，沒有基本的生活能力，沒有基本的做人能力。一句話，同齡人該有的能力和品質他都沒有。
很快，建峰上了初中。起初，聰明的腦瓜讓建峰照樣考試一路領先，照樣尖子生。父母心裏就更認準了：兒子就是重點高中的料。建峰呢，也就從心裏把自己當成了重點高中的種子選手。可是，建峰過來的好分數，靠的都是腦瓜的那點聰明，從來還不知道什麽叫勤奮努力。結果，考試名次一個勁地下滑：前三名，前五名，前十名，甚至在年級都到了將近200名，眼看與重點高中無緣。
於是，建峰開始遭受家庭暴力，當然每次都是因為學習，都是因為分數。隨著建峰名次繼續下滑，父母的打罵變本加厲。打來打去，到了初三第一學期的期末考試，建峰居然考了年級300多名。這下子，沒等父母打罵，建峰自己就受不了了，他內心的希望徹底破滅了，他的精神垮了。就是從那次考試後，建峰就像換了一個人。隻見他沒精打采，情緒鬱悶，精神壓抑，鬱鬱寡歡。看孩子這樣，父母也不敢打罵了，一個勁兒地哄孩子。可是，建峰除了發脾氣就是發呆。沒辦法，父母隻好給孩子辦了休學。在家裏，建峰就是看電視，玩電腦，打遊戲，再不就是睡覺。
這讓父母很傷心。建峰的父親是個忠厚勤勉的人，自己憑本事考進重點大學，畢業後在一家公司就職，幾年後當上副總，再幾年後當上老總，依然工作兢兢業業，待人誠誠懇懇，事業輝煌如日中天。建峰的母親更是發奮努力，為人善良，工作幹練，靠自己打拚在機關當上了辦公室主任，年年總是先進工作者。在家裏，他們更是孝敬老人。讓他們困惑的是，孩子做人怎麽一點不隨我們？孩子這樣沒出息，我這輩子失敗啊，徹底失敗啊！
父母這樣的心態，怎麽可能對孩子有好言語？父母每天下班，隻要走進家門，隻要見到建峰，
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