心理症狀：到了高中反而學習滑坡了
我們的孩子今年剛剛考進高中，沒想到一個學期還沒下來，竟是從沒有過的失敗等著他。本來孩子中考之前的那段日子，一直是很努力的。在原來的基礎上，最後半年的時間，他取得了不小的進步。我記得他那時候學習勁頭很足，在我們家中是睡得最晚起得最早的一個。經過他的努力，終於憑自己的實力考進了重點高中。
可是，自從上了高中，我們還沒有從高興和歡欣中走出來，就被老師請進了學校。老師說，孩子入學不久，就對自己很放鬆，到期中檢測成績就比入學時退步了好多。老師說，他是班上滑坡最大的一個。從學校回來，我們當家長的非常困惑，中考之前很努力的孩子，到了高中反而怎麽學習滑坡了？
心理把脈：新生適應期的表現
的確，在高中新生適應期，常常有些學生出現了滑坡現象。這到底是為什麽呢？
一是心理放鬆。畢業班學生的學習生活，相對來說都是比較緊張而有壓力的。正是在諸多方麵的壓力下，孩子們背水一戰，最後一搏了。經過緊張的畢業考試，拿到高中錄取通知之後，他們緊張的神經就開始放鬆了。及至入學後，他們還沉浸在新生活的成功的喜悅之中，加之以為剛剛開始，還有的是時間，心理的放鬆還在繼續。由於心理放鬆，學業就可能出現暫時的滑坡。
二是適應障礙。雖說都是中學生活，初中和高中大有不同，這是需要適應的一個方麵。新的學校，新的環境，新的同學和老師，都會給孩子帶來一定的陌生感，也都需要重新適應。有些適應能力較差的孩子，就會在學習上有明顯的滑坡。
三是感情波動。孩子走進新的生活，在感情上也會出現較大的波動。比如，孩子原來的朋友也許不再一起了，會有一種失落感；再如，初中時的男孩女孩也會有朦朧的感情，畢業分手後，陌生環境中那種感情會更鮮明和強烈，讓他們寢食不安。
心理處方：給孩子提供具體的幫助
找到了原因，我們麵對孩子的滑坡也就不必再驚惶失措。
首先是要有心理準備。有了心理準備，父母就可以和孩子在入學前進行必要的討論，以引起足夠的重視。這樣，一麵可以使親子雙方都對可能的學習滑坡有所準備，能夠較坦然地麵對而不至於亂了手腳；一麵可以防患於未然，使孩子的學習滑坡不至於出現太大的麻煩。
其次是了解具體緣由。父母在平和的心態下，或者和老師交流，或者和孩子交流，或者和周圍的人們交流，對孩子的問題能夠做到心中有數是最重要的。
最後是提供具體幫助。父母對孩子此類問題也是溝通指導為好，簡單的批評往往根本解決不了問題。對於一般的滑坡不用太多的焦慮，孩子隻要走過這段生活大多能夠自然地調整過來。如果孩子確實遇到了較大的適應困難或感情問題，應給孩子提供具體的幫助。比如，和孩子聊天，讓孩子把心中的壓力宣泄出來；比如，和老師及時的溝通，以求得老師的幫助；比如，對孩子的感情問題給予恰當的指導。
“馬老師微語錄”新的學校，新的環境，新的同學和老師，都需要重新適應。
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