主任怎麽安排吧。”
話音剛落，有人敲起了辦公室門，鄭禿驢說：“請進”，辦公室門一推開，何麗萍適時的出現了。
“麗萍，你來的正好，剛好我和小趙在談那事，你把具體的安排給小趙說明一下吧。”鄭禿驢對何麗萍說道。
何麗萍噢的‘反應’過來，走到沙發旁坐下來，對趙得三說道：“是這樣子的，今年咱們建委的工作任務很繁重，特別是光明國家級新區獲燕京方麵批準後，省裏下達了任務，必須要加快發展光明新區，但是國家級新區的發展規劃規模很高，咱們建委在這一方麵沒什麽經驗，但是人家天京、江城的國家級新區搞的很好，單位領導商量了一下，準備成立一個考察學習小組去學習人家的發展經驗，考慮到小趙你負責光明新區的規劃工作，你又剛上任，所以想把這個任務交給你，是這樣想的。”
鄭禿驢說；“對，就是這個意思，小趙你是年輕人，學習接受能力強，何副主任也建議讓你以考察學習小組組長的身份去學習一段時間，不知道你是怎麽樣的？”
“我……聽領導安排吧。”趙得三勉強答應道，雖然還不清楚鄭禿驢這麽做到底有什麽意圖，但趙得三覺得既然要外出學習，對他來說也是一個好機會，多學習一下人家的經驗，回來說不定還能搞出一番成績。
“麗萍，那你把具體的事情給小趙交代一下吧。”鄭禿驢吩咐何麗萍說道。
何麗萍心照不宣的看了一眼鄭禿驢，對趙得三說：“這樣子的，小趙，這次外出考察學習，安排你為組長，這個考察學習小組的人選具體由你選人，差不多三四個人吧，為了配合你以後的工作，準備從基層幫你調兩個幫手上來一起跟你去考察學習。”
不知道鄭禿驢出於何意，在沒和何麗萍商量的情況下臨時安排道：“對了，把小夏也安排進考察學習小組，讓他一同去學習一下，畢竟他也是規劃處的。”
何麗萍不知道鄭禿驢突然做出的這個安排是有何種目的，將組建考察學習小組的任務交給趙得三，打發他離開以後，就有些不明白的問鄭禿驢：“老鄭，你怎麽會想到安排小夏呢？他是老同誌，工作能力也不行，怎麽還
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>