“一般來說，解題的思路大體分為：破題表態具體解答拔高升華這三部曲。這點是很多人的共識，不過，我分析了一下，覺得這僅僅是性質上的說明，沒有從量上進行衡量。我請教了好幾位專家教授，他們一致認為，盡管人們對事物的定量分析更難，更不好把握，但是可以把數字衡量引入麵試答題。在具體到每道試題的時候，需要針對個別的情況做具體分析，他們都主張利用黃金分割思路……”
柳月的話讓我耳目一新，說：“黃金分割思路？”
柳月點點頭：“是的，開始我也聽了覺得很新鮮，但是，分析之後，覺得很有道理，極具可操作性……”
我急切地說：“說來聽聽！”
柳月說：“我想你是知道的，所謂的黃金分割是一種數學上的比例關係。黃金分割具有嚴格的比例性藝術性和諧性，蘊藏著豐富的美學價值。應用時一般取0。618。並且人們認為如果符合這一比例的話，就會顯得更美更好看更協調。
“在生活中，對“黃金分割”有著很多的應用，現將此規律應用到我們的答題思路上，我們需要保持具體解答部分的三分之二，這是題目的身子，也是主體。但是隻有身子還不是很好，要保持題目的優美性，就必須要做到有頭有尾，頭和尾可以占據答題的三分之一，具體到題目的時候，可以保持破題表態的百分之十也可以是百分之二十，拔高升華部分可以和破題表態部分所占比例進行協調，量體裁衣，各得其所……
“利用黃金分割思路答題，我們可以保持一頂美觀的帽子，一個姣好的身體，一雙合適的靴子。黃金分割思路，把一個完整的人展現在考官麵前，考官會對這樣的作答刮目相看，沒有理由不給考生一個相當的分數……”
晴兒聽得嘴巴半張：“哦……這麽神奇……”
我聽得心裏思路豁然開朗，茅塞頓開。
柳月笑眯眯地看我：“明白了？”
我點點頭：“嗯……”
柳月說：“聰明人啊，一點就通，不用我費口舌……”
晴兒說：“就這麽點，就完了？”
柳月說：“關於答題思路的部分，就完了……哈哈……”
晴兒說：“木有了？”
柳月看著我說：“別的還有，也都是那些專家
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