長怎麽這麽想呢？得換個角度看問題，用你們政府的話來說，就是解放思想，與時俱進。”鄧雅琳說。
“怎麽解放思想？怎麽與時俱進？”羅子良好奇地問。
“第一，文憑與收入掛鉤，在公職人員的工資結構中，中專能和大專和本科比嗎？第二，突破前途的瓶頸，實現多樣化。打個比方，如果您拿到了法學碩士學位，剛好政法係統的領導職位出缺，組織部門難道不會考慮您嗎？第三，在學習中，結交到誌同道合的官員和商人，拓展人脈關係；得到了文憑，也能獲得成就感和榮譽感。”鄧雅琳侃侃而談。
“哎呀，鄧校長不愧是搞教育工作的，理論文平就是高。”羅子良誇讚道。
“羅廳長也認同？”鄧雅琳心下大喜。
“認同，事實擺在那裏嘛，想否認也否認不了。”羅子良點頭。
“那意思是說，羅廳長願意去報讀了，我可以這樣理解嗎？”鄧雅琳馬上問。
“這是兩回事。我喜歡鮮花的香味，但我不可能回家去種花。一時沒時間，二是沒那技術，三是沒那閑錢。”羅子良搖頭。
“啊……”鄧雅琳笑臉一僵，有些疑惑地問，“為什麽呀？”
“沒有為什麽，讀了那麽多年的書，已經不想讀了，我現在做的是行政工作，不想去研究什麽專業性的東西，如果在工作中遇到問題，可以去自學，遇到不懂的地方，可以去請教。至於係統地去學習，已經沒有必要了。”羅子良說。
“羅廳長，剛才我說了，讀這個遠程教育不會占用您太多的時間，靈活性強，隨意性大，不影響工作的。”鄧雅琳不死心地說。
“嗬嗬，鄧校長那麽苦口婆心地讓我去讀書，我先表示感謝。但我不想去占用教育資源，蒼北大學如果基礎設施和師資足夠，就多招收點學生吧。”羅子良笑笑。
“我們蒼北大學是個綜合性的大學，基礎教育我們一向重視，但高層次的教育我們也不能放棄呀，這時我們教育工作者的神聖職責。羅廳長，說句不好聽的
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