林副校長現在已經是徹底的對李龍失望了，他對李龍所有說的話就像是對牛彈琴一樣，真的是非常的晦澀難懂。
“李龍老師，就算這是體育運動，可是我要是沒記錯的話，這節課是你用化學課和數學老師換的化學課！”
林副校長甚至還做出了讓二班同學們歡欣鼓舞的事情，那就是對李龍下了最後通牒。
“李龍老師，你要是不給我一個合理解釋的話，我現在就要去找校長反應情況，撤銷你的班主任和年級主任職務，將你從這個學校掃地出門。”
李龍這個時候卻是微微一笑：“林副校長，您是年紀太大了還是老古董冥頑不化？您剛才不都已經承認我正帶著同學們做體育運動了？”
“我們在課程開始之前的課堂上做一個小遊戲，小活動來加深同學們對於課堂的理解程度，難道還有什麽不對嗎？”李龍這個時候還故意的表現出來一副笑臉。
林副校長終於知道李龍到底是一個多麽難纏的大惡魔了，難怪那個蔣林老師不自己對付李龍而是給自己打電話。
“李龍老師，你這個解釋讓我很不滿意！因為你剛才開展的這項活動和化學沒有任何的關係！”
二班的同學們就這樣一會兒盯著林副校長，一會兒看著李龍全場直播著辯論賽。不過也就型幸好李龍的嘴快，而那個林副校長的也算不滿，才沒有太多的耽誤上課時間。
“林副校長要是覺得和課程內容無關的的話就請做到一邊聽一會兒課！這節課普通老師的授課方式太難加深理解，所以我才會采取這種激進措施的。”
李龍說著將林副校長從講台上請了下來，讓他在班級最後一排的空位上隨便找了一個地方坐下來了。
林副校長雖然不想要這樣放過李龍，但是李龍現在要開始上課反倒是提醒了他，如果他再繼續和李龍爭辯下去，耽誤了二班的課程，他就得幫李龍分擔一部分的責任了。
“這個化學能量學，其實就和咱們剛才玩的遊戲裏麵的藍條一樣！”你們看，有的分子就不需要這個藍條，直接就會在空氣中發生反應。”
李龍這個時候還者的呢就忽然間正兒八經起來，然後開始講一個已經講過的內容，化學反應過程中的能量變化。
“現在同學們能不能舉例一下？”
李龍說了這句話之後一個也沒有舉手的學生，這讓李龍一臉的沮喪。
林副校長看著李龍的沮喪神情更是一臉得意的樣子，這個時候最簡單的事情反而成了一種麻煩。
可是李龍就是一個有奇招的人，他一臉沮喪的對林副校長說道：“二班的學生們居然連這種最基本的題都答不出來，看來還是我有先見之明讓他們鍛煉體育特長也算是一個出路。”
二班的學生們智商都是比較高的，一聽到李龍的這話就明白了他其實是在暗示二班的這些學生們都是智商底下的人。
當即就有一個學生舉起手來說道：“老師，我知道幾個例子！”
李龍這個時候又一次宣傳了自己的思想：“在我的課上大家可以積極踴躍的發言，就像一個菜市場一樣才是最好的。”
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