李龍真的沒想到，因為他太受歡迎了，所以在之前的時候說好要給這些小孩子們上課的事情就被這些小孩子們當真了。
發下課本的李龍前腳帶著詩涵仙子和趙驚蟄剛一回到辦公室，後腳不多大時候就有人敲門。
“李龍老師在嗎？”
李龍一聽就想起來了，這不是今天早上那個付霞老師嘛！連忙說道：“請進！”
這個時候付霞老師才推門進來，可是付霞老師上來就指著李龍的鼻子說道：“李龍老師，你這個班我是教不了了！”
“怎麽回事？付霞老師坐下慢慢說！”李龍一聽這話就知道原來這是高二的第一趟課，沒什麽事的付霞老師就給藝術班的學生上了一堂語文課。
付霞老師接著對李龍說道：“你們班的學生是真的不是好歹啊！我去給他們上課的時候，不過是回過頭來板書的功夫，下麵的學生就開始說話了！”
李龍卻是和顏悅色的對付霞老師說道：“孩子們可能是比較喜歡付老師的課，所以才會討論啊！”
“可是我提的問題他們不光不會，而且胡亂答！”付霞老師還專門點名了幾個她在高一的時候教過的學生，並且對這幾個學生印象非常差。
“特別是這幾個學生在上課的時候，不光玩手機，而且態度極端惡劣！”
付霞老師最後對李龍總結了一句說道：“李龍老師，你這個班我是沒法教了，而且我估計也沒有一個語文老師可以教的下去的。”
李龍這個時候抬手看了一下自己的手表說道：“付霞老師，這節課還剩下多少時間？”
付霞老師很自然的回答說道：“還有三十多分鍾吧！”
李龍心中大致就已經有了一個數了，這個付霞老師肯定是還沒有打上課鈴的時候就已經到班裏了，而這些藝考生一般都是打著“躲清閑”的想法來的。
這些人要是能夠按時上課才是有鬼呢！於是李龍就對付霞老師說道：“算了吧！這節課您就別上了，還是我去上吧！不過麻煩借我語文課本看一下！”
“李龍老師？”付霞老師對於李龍可以教語文還是比較懷疑的，因為語文當中最重要的高考知識點分成了三個部分，一個是漢語詞匯，一個是文章理解，還有一個就是作文。
文章理解又分為現代文和文言文，這節課就是上的文言文，像李龍這樣年紀的人都是比較喜歡看小說的人，對於經史子集是一竅不通。
李龍從付霞老師的眼裏麵看出來了這種懷疑，他一想既然付霞老師肯去上課的話，就說明至少現在付霞老師沒什麽要緊事情。
“付霞老師，請你跟著我一起到班上上課，就算是給我這後輩一點指點了。”
付霞老師也想看看李龍到底是怎麽讓這麽亂的一個班，今天早上的時候那麽聽話的就來去會議室的。
“我這節課剛好沒有什麽要緊的事情，那就跟著李龍老師去看看吧！談不上指教什麽的。李龍老師是主要是教什麽的？”
“書法！”
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