這還是舞蹈係沒有參加這種勾心鬥角的事情呢。
莊校長隻一門心思撲在舞蹈學校的孩子身上，根本沒興趣摻和這點蠅頭利。
包括跟戲劇學院合作，她也隻是希望給孩子們提供一個接受高等教育的機會，而不是自己有什麽好處。
所以這種純粹的人，就格外欣賞荊強的務實。
況且荊強對她的孩子們又如此照顧，像個大哥哥一樣，為這些從就離開家的舞蹈孩子們樹立起極好的榜樣。
每次荊強過來上舞蹈課，她幾乎都會在旁邊看著，就像丈母娘一樣。
荊強也不是每來，依舊每周來一兩，都不一定跟著杜若蘭他們來上舞蹈課。
他主要是來給舞蹈學校的孩子們拓寬視野。
把以前就像戲班子、雜技團那種師承關係的老學校氛圍，逐漸帶入很多紐約時代舞蹈學校的特征。
教導孩子們放開眼界，去找尋更適合自己的舞蹈種類。
譬如他就不適合跳舞，但依舊能在歌舞劇這個方向探尋未來。
汪茜就經常拿這個事情戲謔他。
因為從舞蹈專業的角度來，荊強的基本功太差啦。
他的韻律感、節奏感、肢體動態再好，也改變不了十八歲人的肌肉韌帶柔韌性，這跟健身房裏的鍛煉也完全不在一個方向。
對於汪茜這個級別的舞者來，呃，荊強很熟悉呀，柔軟得怎麽都可以。
他自己就是個大石頭，韌帶就不用了，連肌肉類型都是最硬的那種。
但現代舞依舊有些類型可以表達，更何況到了荊強這個級別，是舞蹈來適應他。
歌、舞、劇三者，本來就是有一項優秀就能入門，兩項優異，三項絕頂。
孩子們在舞蹈作為基礎的情況下，再適當的跟哥哥姐姐們練習表演，學習唱歌，未來的路就很寬廣了。
其實舞蹈學校的淘汰率也很高，莊校長每年都要為孩子們的去向操碎心。
看著八九歲、十來歲進來的孩子，成長到十五六歲卻茫然不知所措，跟社會脫節以後的那種感覺，太難受了。
恰恰荊強就補上了這環。
大家好好加強文化學習，多看書還有進入大學的機會，現在更有歌舞劇這個幾乎國內空白的市場。
起碼在荊強這
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>