沒見過他在專業教室的蹤影，舞美班的同學頓時有點逗樂。
這種七八周的大學初級繪畫課程，被稱之為叫長期作業，也就是每周來畫三，要連續畫兩個月甚至更長，有些專業能一件作品做一學期。
也就是通過這樣精雕細琢的完成一件作品，就徹底結課不會在課堂上畫了，明白整個流程自己課餘補強。
這也是典型的大學教育方式。
於是大家都有兩三周的畫麵了，就荊強的畫板羞答答的躲在牆角扣牆麵上，現在肯定有人促狹的搬出來給他放畫架上，白生生一片，第一勾勒些什麽潦草大樣，現在還是什麽樣。
大家都有些哄笑：“收了吧，老孫看見估計又要發飆！”
“這兩周看他罵罵咧咧的有些人不遵守教學秩序，別想過他這門課，強你還是要應付下哦。”
“應付啥呀，這邊教務處可都是要給強撐腰，借調手續明明白白！”
“我們舞美能在這個慰問演出上做什麽，強你給出點主意唄，幹著急……”
荊強還是不害人：“大一就算了，先把基本功練紮實，這個活動如果真是要持續下去的，等二三年級了看能不能做活動布景、便攜燈光照明啥的，提高其他專業表演水平，我們本來就是打輔助……”
然後戛然而止。
因為沉著臉的任課老師已經進來了。
大家連忙作鳥獸散，躲回自己畫板背後去做出忙活的樣兒。
實在是荊強塊頭太顯眼，他為了不妨礙其他人，又選了最外圍靠通道的畫位，青年教師走進來一眼看見，不煩都不可能。
其實換個人情通達點的老師，這明擺著教務處甚至院裏的紅人，哪怕不勾搭沾光，當個屁一樣放了就是，根本不用理睬。
這位老師卻有些莫名的情緒，哪怕明知道無可奈何也要發泄兩句：“可以啊，瞧不起這門課你可以不來，還來這裏裝什麽樣子。”
荊強哪有瞧不起誰，他瞧不起所有人吧。
這些基礎課程對他來毫無興趣，實際上國內舞美教學也跟國
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>