“很多同學肯定不知道我們在做的這個互聯網項目，掛號網。”
“因為還沒開始宣傳。”
“簡單說，它的作用是讓病患能通過網絡在醫院掛到號，同時，還能簡化醫院的預診流程。”
方卓三言兩語，又拿了支粉筆在黑板上畫個三角形，左右是醫、患兩端，中間則是掛號網。
他寫完之後轉過身，看著靜悄悄的滿室學生，想了想，自述道：“嗯，我這人嘴比較笨，大家有問題可以隨時舉手提問。”
方卓瞄了兩眼，沒見到有人舉手，繼續說道：“目前我們網站基本上已經接入皖醫一附院，隻待開啟宣傳就能上線運營，短期計劃是把廬州市的三甲醫院都納入線上掛號的範圍。”
學生們安靜的聽著。
一秒鍾後，方卓說道：“中期的話，爭取明年能把掛號網覆蓋整個皖省。”
短期、中期，隻有聽到中期計劃才能對比出短期原來這麽短的嗎？
學生們有些小小的討論聲。
有個戴眼鏡的男生忍不住舉起了手。
方卓衝他點頭，示意提問。
“學長好，呃，我有個問題想問，就是你們為什麽會挑這個領域呢？就國內來說，好像沒聽說有人做這方麵，呃，國外好像也沒有很出名的企業。”男生如此問道，“那是不是證明，這個項目的前景未必會好啊？”
方卓自己反反複複考慮過這個問題，他毫不猶豫的說道：“你所說的沒人做、沒有先行者，聽起來是個劣勢，但對我們而言卻恰恰覺得是個優勢。”
“如果有榜樣了，等別人做好，那憑什麽一群初出茅廬的人還能做成功呢？”
嘴笨的方卓豎起食指：“這是其一，像梁老師剛才雖然說先模仿再吸收、創新，但這也不是絕對的，要視情況而定。”
他繼續說道：“其二，目前市場是存在掛號上的供求矛盾，怎麽解決呢？”
“要麽是加大醫療診斷資源，要麽是優化資源的分配方式，我們能做到的隻能是後者。”
方卓在講台上走了兩步，自若的說道：“我個人認為，如果一個項目所在的行業，你看著就很好，就很風平浪靜，那裏麵存在的機會是很小的。”
“相反，你一眼就看到不適，看到無序，那反而有很大的機會。”
“因為，隻要你把這種無序和
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