對於房俊來說，幾個月時間鼓搗出這一係列的發明創造，其實不是什麽難事。因為這些東西嚴格說起來，並沒有什麽技術含量，充其量就是一個創意的問題。
人類曆史上的很多發明都是如此，並不是某一樣東西有多麽神奇、多麽難以製造，難就難在猶如一層窗戶紙一樣的創意、想法上。捅破了，什麽都做出來了，人類文明就前進了一大步，捅不破，那就雲山霧罩，永遠也捅不破……
為何要將活字印刷術獻給李二陛下，而不是自己留著大發其財？
不是房俊有多麽高尚，而是他非常清楚，自己玩不轉這個東西……
很奇怪吧？他“發明”出來的東西，他自己玩不轉？
話題又得回道世家大族壟斷教育這邊。
世家大族憑啥壟斷教育？
很簡單的一個條件，就是書籍！因為書太貴了，紙貴，印刷成本也貴，老百姓買不起，自然無書可讀。靠著辛苦抄來的那麽幾本書，如何跟自幼生長在書海中經受文學熏陶的世家子弟相比？
可是人都是有私欲的，當這些世家大族的實力強大到一定程度，他們就會無視國家，無視公德，隻要不利於自家利益的事情，就會去反對，甚至去消滅！
五姓七宗為什麽那麽狂、那麽傲，居然敢公然叫囂不與有外族血脈的李唐皇族通婚？？
就是因為他們子弟經受著最好的教育，掌握著大多數的官位，控製著社會的資源！
便是英明神武如李二陛下，也不得靠編纂《氏族誌》這種低劣的手段去強製削減他們的威望。
對於房俊來說，世家大族這樣的利益集團，是社會的絆腳石，因為他們太團結、太強大，強大到甚至為了一己之私可以興一國滅一國，幹掉一個皇帝再扶持一個皇帝……
世家大族，是社會的最大不穩定因素。
活字印刷術相比於雕版印刷，極大節省了成本，它的出現，會將書籍的成本大幅度下降，寒門子弟多了讀書的機會，寒門士
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