“肅靜!”
“肅靜!肅靜!!!”
田主任舉著話筒,歇斯底裏地喊叫,但喊聲盡數淹沒於此起彼伏的口號聲中。
他主持特殊考核十多年,從沒碰到過這種情況。在他印象裏,學生就像羊,老師就像牧羊犬,隻需要幾個有經驗的老師,即可輕鬆管理幾百個學生,讓他們遵守秩序,乖乖聽話。
可現在,全亂了套!
幾百隻乖巧的羊羔竟然受了五(1)班三個刺頭的煽動,公然違抗校規!
聽到五年級全體學生團結一致地喊出口號,田主任不知所措,將求助的目光投向校長。
鬧到這等地步,已經很難收場,陸校長不無責備地瞪了田主任一眼,起身接過話筒,清了清嗓子,然後對著話筒朗聲大笑。
“哈哈哈哈哈哈——”
綿長響亮的笑聲鎮住了不少學生,毛大可看見發出笑聲的是校長,不再揮舞手臂組織大家呐喊口號。
陸校長早就注意到這個女生,如果沒有她站出來組織煽動,憑薑徽音一席話,絕不可能帶動全年級學生。
侵略如火,不動如山,張弛有度,收放自如。
這家夥不簡單啊,陸校長心中讚許,見毛大可主動收聲,臉上笑意更濃。
口號聲平息後,陸校長收起笑容,以威嚴目光環視全場,沉聲問道:“我想問問同學們,你們真的要對抗校規,寧可考核失敗,也不願意殺死區區一隻兔子嗎?這樣做,值得嗎?”
“啊,真讓我們不及格啊?”溫奧宇有些著急,湊到毛大可耳邊聲問道,“你不是法不責眾嗎,怎麽回事啊!”
“這都不懂,你真幼稚,校長主任總得找個台階下啊。”
毛大可給了他一個白眼,接著振臂高呼:“不願意!我們不願意!我們要守護正義,絕不濫殺無辜!”
早熟的孩子畢竟是少數,大多數五年級學生仍處於幼稚階段,有人帶頭,就有人盲從,很快數百人的隊伍齊齊喊出新口號,讓高台上的老師們麵色難堪。
“好!”陸校長把話筒擱到話筒架上,雙手互相拍擊,為學生們鼓掌喝彩,讓老師們麵麵相覷。
老師們雖不理解,但也不敢冷眼旁觀,全都跟著鼓掌。
掌聲足足持續一分鍾,一分鍾後,陸校長編好了故事,拿起話筒緩緩道:“同學們,你們知道嗎,上任校長井上勝平先生開創這項特殊考核時,本意是想給學生一個考驗,讓他們懂得守護的意義。”
“但是,唉。”陸校長搖了搖頭,深沉地歎了口氣,“當年魔禍四起,那時的人們,對所有非人生物都抱有仇恨心理。因此,那一屆學生毫不猶豫地殺死了學校發放的兔子。井上校長沒有預料到這個結果,為此久久不能平靜。”
“後來,井上校長決定保留這項特殊考核,他想看看,是否會有學生能夠領悟‘守護’的意義。”
還有這法?田主任聽到這裏,簡直不敢相信自己的耳朵。
他先是驚詫,而後了然,心中對校長的急智升起無邊敬意。
隻有這麽解釋,才能
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