漢語是第二域通用語，英語是第四域通用語，二者都不能算作聯邦通用語，這件事的確讓薑慕白感到困惑。
《禮記·中庸》第二十八章有段耳熟能詳的經典：今下，書同文，車同軌，行同倫。
早在名義上統一的東周時期，就有能人認識到統一文字、統一語言、統一思想的重要性，從經濟發展到國家管理，無不需要秩序，而人類的秩序究其根本源自於交流。
如此簡單的道理，兩千多年前就有人得清楚透徹，聯邦高層怎麽會想不明白？
要是受限於技術水平導致政策無法實行，也不合理。
即使民用科技大跨步倒退，統一語言也不是難事。
要是師資不足，使得通用語普及速度緩慢，那也不對。
聯邦正府有人，有槍，有錢，有的是辦法。
先出台相應政策，製定獎勵機製，比如將通用語列為高等學府入學測試、城市管理人員錄用測試、州域行政部門入職測試等重要考試的必考科目；比如設立通用語等級考試，使精通通用語的國民享有考試加分、優先入職、福利提升等特殊待遇。
政策出台後，再在各州核心城市修建語言教師培訓基地，創辦通用語教學電台，為平民打開通用語學習渠道。
然後找語言學專家吹捧通用語，找作家以通用語創作動人心扉的故事，找影視劇組拍攝通用語電影，最後推出一係列各款式、著標準通用語的明星名人，在潛移默化的過程中，把“通用語是上等語言”的概念植入新生代內心。
若無戰事，不出二十年，即可在聯邦境內統一語言。
可七十多年過去了，聯邦六大域境內居民仍在使用不同語言。
“為什麽？”薑慕白出聲問道。
“接下來我要的，都是個人看法，未必全對，但我自覺不會錯得太離譜。”徐千算踱步回了餐桌，忽然話鋒一轉
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>