頓，弘治皇帝才一揮手：“今日擅自出宮的事兒，就不作計較了。又念你體恤臣子，還要為何愛卿找住宅，就準你明日不用讀書了，先把此事兒辦妥。”
朱厚照聞言，頓時不敢置信地看向弘治皇帝：這爹......是親的嗎？怎麽感覺今這個爹，跟往常有些不一樣？
往常聽到自己擅自出宮，回來必定雷霆大怒，可今日怎麽？......不對，如此慈愛寬厚的父親，才是自己的親爹啊！
一時間，父子倆先後有了，相同的疑惑和激動。
待朱厚照屁顛顛兒地離去後，弘治皇帝才長舒了一口氣，嘴角露出了滿意的笑容：“看來，朕找來何潤德陪太子讀書，乃是極其光偉正的一件事兒。”
三位內閣大學生聽弘治皇帝，心情竟然好得都開起了玩笑，也不由很是感慨。
畢竟，太子的教育關乎國本，受到了大明帝國空前的重視和關注。目前負責教授太子的兩個人，一個楊廷和，一個王華，都乃博學多才、道德無暇的大儒。
可就是這樣兩個人，苦口婆心、軟磨硬泡，甚至是威逼利誘教導了太子數年。朱厚照都沒對學習產生一丁點興趣，更別提對各種典章的理解了。
這樣的結果，在弘治皇帝和內閣大學士看來，朱厚照就是頑劣不堪，就是不愛學習。可今日太子的一番表現，一下推翻了他們的固有印象。
難道，臭魚找爛蝦，烏龜配王八後，就負負得正了？
罪過罪過，可不敢這樣腹誹太子。
不過，這事兒就是邪性！
還是李東陽最先反應了過來，忽然忍不住淡淡一笑，道：“陛下，既然如此，為何不考慮一下清流王的提議？”
這話一出口，弘治皇帝的臉色，立時就有些變了。
他從龍案上抽出那本奏折，皺著眉頭又仔細地看了一遍後，才問道：“三
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