個何瑾開後門兒！
隨後謝遷的一番解釋，他就明白為何是自己，才最合適了。
首先，自己是成化十七年的狀元，學問人品都沒得，下士子都敬服。自己推選的人入國子監，誰也不會什麽。
其次，自己是教育太子的右諭德，此番又是給太子選伴讀。當然要提前接觸，了解一番何瑾比較好。
最最重要的，就是自己幄授課很久，深得弘治皇帝器重，而且好友又是謝遷這樣的皇家私事兒，陛下和內閣交給自己才放心啊！
“德輝，那子狡詐善謀又貪婪媚上，行事老道卻心術不正。但陛下是鐵了心，要讓他陪太子讀書為了大明未來的江山社稷，此事你可要慎之又慎啊！”
聽謝遷絮絮叨叨了一大堆，又聞聽這樣的評語，王華頓時心裏也沒底了：“於喬兄，你此番到底是個啥意思？”
謝遷頓時就有些羞答答的，不好意思地言道：“就是，就是你得保證，他首先學問製藝要過得去。最好能在接入東宮前，好生教導一番。”
一聽這話音兒，王華便明白了：內閣的大學士們，這是怕太子跟著何瑾學壞了啊！所以，自己非但要妥善地將何瑾送入宮中，還要先敲打他一番。
這，這就很考驗技術含量了！
可身為一個心懷下、有責任感的士大夫，王華自然責無旁貸。
由此，他便同謝遷提前商議好了策略：聽那子詩詞還不錯，來河南後先舉行一場詩會，讓他大放異彩。
在他誌得意滿的時候，自己再點評指正一番，打壓下他的傲氣。如此既有了初次的接觸，也方便日後慢慢調教
可想不到，計劃根本趕不上變化！
這子詩詞造詣竟然超高，自己根本指點不起來而且，他貌似是個惹禍精。趙王此番明顯要整他，自己恐怕還要先護著他，
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