偏見。”唐戈歪頭異樣地看著鍾銘。
“無聊！純屬無聊！”鍾銘也覺失態。
“老師，互聯網的缺點我們也懂得，虛擬世界，感情不真，黃毒賭騙，害人害己，迷戀遊戲，傷害身體，耽誤學習……但它的優點大於壞處，再說因人而異。”唐戈小心說道。
“今天我們不談論網絡優劣話題。我要看看你的網上世界！”
“老師，我敢誇張地說，網上我都玩過。”唐戈充滿自信，“寵物小遊戲，幼兒園級的，小學生的穿越火線……我現在玩的大學畢業了。”
“網上大學吧。”
“你可以這樣理解。我已經完成初步編程，初步動漫設計。”
“你真是背著手看雞窩。”
“怎麽講？”
“不揀蛋（不簡單）！”
“褒還是貶？”
“自己體會。”
“寓褒於貶。語文教師的通病。”
“這是什麽？”
“博客。我的心靈閨房。”
挺藝術的，鍾銘心裏忖道，他也寫一些教學和文學博客，但沒裝飾，是鄉巴佬和陽春白雪區別，看來這小丫頭不僅有個性，還挺有頭腦的。
鍾銘：“你怎麽把心情天天掛在網上，讓別人隨便欣賞？”
唐戈：“你不懂，那叫曬幸福。”得意洋洋地。
鍾銘不語，唐戈忽覺異樣，抽空偷眼望了一眼：“代差。老師你OUT了。”
“叫代溝。”
“你們80後的，注重實用，個性解放的初期階段，小兒科；我們90後的，注重娛樂，隨心所欲，這才叫人生，注重個人的情感體驗，什麽這個思想那個主義的，那是投機者的天梯，平凡人的鐐銬。人生短暫，過好自己這一生就行了。”
“缺乏責任感，不論對自己對社會還是對民族對未來，你們胸無大誌！”鍾銘乜斜唐戈。
“這就是咱們的區別，你帶有那個時代的痕跡，僅僅是痕跡。總認為地球離了你就不轉啦，天天滿腦門憂國憂民，你以為你是誰？國家總統？”唐戈頑皮中透著可愛，噎得鍾銘白瞪眼。
“你又準備做思想工作，哎呀，職業病，你能不能放下架子跟我們做朋友，知心的朋友，甚至男女朋友。”唐戈手眼嘴都沒停下，“看看，把鍾子嚇黃了臉。嘻嘻，我跟你開玩笑。我們家是革命世家，我爺爺奉獻了，父母奉獻了，我豈能例外。再
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