一看，原來是一首關於高三的詩歌。題目是《高三，幸福在哪裏？》。
考大學是我眼前唯一的幸福大街
沒有文憑你的未來不是要飯就是賣血
寒假加賽暑假補課周末開小灶
語文作業數學作業英語模擬考
念古詩背單詞寫定理記公式
搞得我上知天文下知地理還是個假洋鬼子
每次老師上答疑課點名讓我對他提問
青春期的日子說短不短說長不長
我覺得我已經提前進入更年期的時光
我媽每天晚上都要給我喂四菜一湯
可我依然麵如青菜還咬牙寫著錦繡文章
幸福在哪裏啊幸福在哪裏
幸福就在我們的作業本裏
幸福在哪裏啊幸福在哪裏
幸福就在我們的考試卷裏
從語文老師的角度看，雖然寫得不那麽詩意濃鬱，但高三學生的生活氣息很濃，也很搞笑，其中還有一點堅強與苦中作樂的味道，江一水覺得還蠻有意思的，但為防止不良情緒在班上泛濫，江一水還是把寫紙條的女生找來談了話。怪不得周老師叫不出名字，原來是王玉潔，高三剛轉來的女生，據說來頭不小，是教育局某局長親自打電話給肖校長的，點名要上理科物化強化班的。王玉潔站在江一水的辦公桌前顯得特別的高挑。江一水還沒開口，她就主動說話了，江老師，對不起，我不該傳紙條！江一水本來想好好地批評她一下，他心裏想，我可不管你是什麽人送來的，違反紀律就要批評，可是看到王玉潔主動承認錯誤，態度極好，他的氣消了一大半，隻是輕描淡寫地說了句，上課要專心聽講，更不能影響老師上課。江一水又主動地關心了她幾句，剛來，適應不適應，有什麽困難可以隨時找老師。王玉潔很感動，本來以為要挨班主任一頓罵的，想不到他這麽說一下就算了，臨走時，她很禮貌地鞠了一躬，說了聲再見，輕輕地關上門，輕盈地飄走了。辦公室的老戴直誇，江老師，你這個學生素質太好了，看樣子很懂事，要是我們班裏的學生都像這樣，那我們就省很多事了。後來，江一水從班長的口中了解到，紙條是別人從後麵傳給她的，剛傳到她手裏正好被化學老師發現了。江一水更加感慨，素質確實不一樣，有的同學犯了錯誤死不承認，直到你恨不得動用攝像頭，而王玉潔卻主動地替其他同學承擔責任，這樣的學生真是太少了。
高三最明顯的一個特點就是考試多。小考幾乎天天有，大考兩周一次，而且集中閱卷，白天要監考，隻能晚上閱卷，有些老師本來星期天晚上不坐班，可是因為高三閱卷，也要吃過晚飯過來，一直到十一點多鍾才走，不少老師有了怨言。甚至有一次出現了幾個老師提前以有事為由請假的現象，這讓教務處的李主任很生氣，他向肖校長匯報了情況，肖校長也很不高興，現在的老師越來越沒有敬業精神了，難怪要抓師德，肖校長像是對李主任說又像是自言自語。肖校長立刻開了個校長辦公會，最後還是汪校長提出，高三老師確實辛苦，能不能在閱卷的當天晚上統一到食堂安排個工作餐，閱卷再發點辛苦費，大家聽了覺得比較合理也比較人性化，一致通過，每次閱卷完當場兌現，每人發一百元，不來的發給代閱卷的老師。學校這麽做，高三本來有些情緒的老師也不好意思再說什麽，以後的閱卷既快又好，教務處的李主任臉上像梅雨季節過去一樣，終於有了陽光般的笑容。
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