元，對於隻有靠工資生活的江一水等教師們來講，一年下來也是一筆在他們自己看來很不錯的收入。更主要是進檔的人多，但名額是有限的，總共有三十幾個人進檔，隻有十個名額，意味著要有二十幾個人得等到三年以後。在學校和社會上一樣，隻要有競爭，就會有矛盾，有矛盾，就會有事情發生。
學校為了顯示對這項改革措施的重視，專門利用星期天下午的時間開了大會，傳達文件，講解升級細則。肖校長在會上講，這次職稱改革的目的是獎勤罰懶，主要向一線教師傾斜，充分調動一線教師的積極性，發揮他們的主動性，更加有利於學校的發展，有利於學生的發展。肖校長又很動情地說，我自己也是從普通教師做起的，我是草根出身，我深深體會到大家的甘苦，我希望這次晉升能做到公開公正公平，既要適當照顧年齡大一些的老同誌，又要敢於把對學校貢獻大的符合條件的年輕同誌推上來，大家同時要發揚風格，互相謙讓，和諧發展，反正遲早就是三四年的事情。肖校長講話的時候，下麵有人在小聲地議論，哼，草根，說自己是草根的人，現在其實早已不是草根。
申報正式開始的時候，符合條件的老師們都忙碌起來，課間隻見他們奔走於文印室與辦公室之間，複印著獎狀、證書、論文、參與的課題、教案等各種需要提供的材料，隻要有用的，都把它們從家裏或辦公室的角落裏故紙堆裏找出來，彈去上麵的灰塵，當著寶貝似的重新整理裝訂。江一水運氣很好，剛剛夠到年限，他的軟件材料不軟，論文、課題、公開課都有，就是自己的工齡比那些老同誌短，幸虧拾了個班主任，要不然這五年內的班主任就是空白，還有就是沒有表彰，到裏下河中學的這幾年裏，每次有表彰不管是市裏的還是縣裏的，都由校長室給合理分配了，基本輪不到他，所以江一水的表彰是空白的，好在去年剛評為大市的學科帶頭人能加4分，所以江一水的晉升總分估計是在前十名之內的，隻要在前十名之內，就能升級，主要憑材料說話，對這一點就是校長也不敢作假的，現在評審的透明度越來越高，而且各種監督的力量越來越強，特別是網絡的力量更讓人不可小覷。社會上不是流行這段話麽：上班搞不定
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