跟著農村的孩子們野慣了，付民也變得開始調皮搗蛋起來，而且非常不聽話，按咱鄉下人說的那樣：叫他上東他偏向西，叫他逮鵝他抓雞。為此付民沒少挨揍，付立國常罵兒子：“你是三天不挨打，上房去揭瓦。”
付民不但調皮搗蛋不聽話，整天和一幫孩子們挖泥摸魚、爬瓜遛棗；連上學也不好著上了，功課戰績那叫一落千丈，每回考試不是不及格就是大零蛋，在學校不是弄壞公共物品就是弄壞同學的東西，老師和同學家長那是隔三叉差五地跑到家裏告狀，為了他，付立國和魯春計沒少給人家賠不是，也沒少被老師“請”到學校給老師道歉和賠償東西。
當然，付立國兩口子為了這個兒子沒少被人家數落和挖苦，也是為了兒子受了不少的窩囊氣，你想，回到家裏那還有他的好哇？反正付民是經常挨父母的“幹柴燉肉”。付立國指著付民的腦袋罵道：“我怎麽生了你這麽個不爭氣的東西？要不是你，誰他娘的敢在我麵前吹胡子瞪眼？我一輩子沒讓人說過不好，可偏偏生了你這個小畜生，唉……”
付民小學蹲了兩次班，湊合上滿小學以後，他已經十六七歲了，這時家裏就有妹妹蘭花。從那時起，不用父母管教，付民不再外麵和孩子們整天瘋跑了，一到放學就趕緊跑回家裏和妹妹一起玩兒，星期天和節假日也很少出去玩了，他在家看著妹妹，父母去生產隊裏幹活，他覺得很開心、很有意思。
也許是有了妹妹的緣故，付民也漸漸變得勤快懂事了，學習也開始進步起來。他的這些微妙變化，使父母看在眼裏喜在心頭，特別是父親付立國也有了耐心教導兒子和對兒子講一些做人的道理。
盡管付民有向好的跡象，等到考中學時，付立國和老伴兒以為兒子現在再怎麽努力學習，也恐怕一切都太晚了，付民不可能有希望考上中學，與其說付立國拿定了主意，倒不如說他早就有了心理準備，他對老伴兒說：“他要能考上，太陽會從西邊出來。準備讓他去生產隊幹活吧，也好，省得他整天介吃閑飯。”
誰知，當考試成績一下來，付民居然考上中學了，這真是出乎所有人的意料！按照當時的狀況，一個農村孩子念了中學就算是不錯的文化水平了。付立國這下開心了，他指著付民說：“兒子，你可知道咱村沒幾個上中學的，好好念書，你一定要給老子爭口氣！有了文化才會有出息，別跟你老子一樣，鬥大的字不識半升。”
又誰知，付民剛念了一年多中學，說什麽也不去上學了，父母問他為什麽不願意上學了？他吱吱吾吾地說：“俺們班裏同學就屬我大，俺都十八九了還和十三四的小屁孩趴一個桌子，人家全笑話俺，連老師上課的時候都拿我開玩笑。俺不上學了。”
母親魯春計明白了，這是兒子的自尊心受到了傷害，一時間也沒了主張，便悄悄對付立國說：“你
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