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那裏麵的文字，我“覺得”他是在幻想一種人生。
幻想一種人生……
數據庫裏有說：“環境可以影響人的性格從而影響未來。”
那我給他造個新環境，讓他過一種新的人生，那他不就改變？
好主意……
我立刻付予行動。
隨意選了個動漫背景，因為有動畫有人設，設計比較方便，而且二維畫比三維好設計的多，我飛快編寫。
家庭教師……
唔，沢田綱吉這個角色有兩種形象，那我就借來用吧，正好方便，也比較像我和他的所處立場……
一切編寫完，我開始學習生物學相關知識，如何以機械波幹擾人的腦電波……
我至少得讓他和我同步啊啊……
刷刷過了N本生物以及機械方麵書，我終於決定，在一天晚上12點將一切付諸行動。
幹擾他，讓他產生一種身臨其境的感覺，然後以電腦飛速的運算速度給他造就一個8年左右的“人生”，而現實裏，這時間不過8小時。
在這場“人生”裏，我必須改變他！
否則萬一哪天我被捉走了這一小隻死小孩絕對會活不下去！
終於麵對麵和這個小家夥接觸了，我快速分析他腦內的知識，給他按照他的感覺造就世界。
我也算第一次接觸到“味覺”“聽覺”“嗅覺”“視覺”到底都是什麽東西了。
人類的構造果然神奇！
我要不要考慮用這些知識弄個生物研究造個身體呢？
計算遠了，還是先解決現在的事吧……
看著眼前這個被狗咬的到處跑的死小孩，我憂心忡忡，這麽弱……我以後的培訓道路很艱辛啊……啊，有“追蹤者”，快點清除！
我以為這個死小孩很沒心沒肺，但當我提到他的父母時，他居然難得的認真了，還跟小孩子似的沒用地哭了。
我琢磨了下，還是忍住了數據庫裏亂冒的“這小子不爭氣啊”，小心安慰起來……我去，我怎麽那麽像閆啟霖那個大笨蛋？
果然，一提到會好好照顧那邊的墳墓的時候，小鬼不哭了。
不過眼睛依舊紅紅的，像兩個核桃一樣掛在臉上，這小鬼哭起來和他小時候一樣不客氣，一哭就完全不顧形象了，鼻涕眼淚糊一臉，我都不忍心再看下去。
對啊……閆啟霖和莫語最舍不得這個小鬼哭了……唉，以後注意下，別老提他的傷心事了。
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