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突然發生這種事，葉純到現在都還一頭霧水，一臉懵逼呢！
這還真是：虎落平陽被犬欺，當個老師學生急啊！
“這位同學，你想考老師嗎？好啊，老師雖然才疏學淺，可對付你們還是綽綽有餘的。”
麵對挑戰，葉純也不慫，訕然一笑後立刻做出了回應。
當然，當著這麽多學生和老師的麵，他不接受的話也不行啊，要不然以後在學校還怎麽混？尤其是瞅了眼坐在教室最後麵的白沐離一眼後，葉純更覺得這件事似乎是她故意安排的。
不過不管是不是，現在對他來說都已經不重要了。
男同學見葉純答應，倒也有些吃驚，不過稍後他立刻就開始犯難了：“老師，既然你這堂課要講教書育人，那我請問你，你知道‘教書育人’這四個字出自哪裏嗎？”
“丁博洋，請你遵守課堂紀律，唐老師可在後邊看著呢！”
這時。
這個叫丁博洋的男同學剛把問題說出，坐在旁邊的一名紮著雙馬尾辮的女同學立刻站起身“嗬斥”了起來。
“向小雅，你先坐下吧，讓他說！”
“可是，校長……”
向小雅話音剛落，一直沒發話的白沐離突然插上了話，將她給製止了。
身為學習委員兼本班班長，向小雅之所以站出來就是為了努力營造一個井然有序的學習氛圍，同樣她跟唐墨一樣，都對丁博洋的這種行為表示欠妥。可無奈校長都發話了，她最後隻好乖乖的重新坐回到座位上。
稍後，白沐離繼續說道：“同學們都靜一靜，雖然丁博洋同學這種行為有些冒失，可在我看來，還是很值得表揚的。既然是學習，那就不能墨守成規，一定要打破學生跟老師的隔閡，多多交流才是。子曾經曰過，不患人之不己知，患不知人也。既然是師生交流，那麽就不要在乎別人的戲言碎語，大膽發問，大膽求證！”
白沐離很慷慨激昂的說著，而葉純算是看出來了，她分明是在拐彎抹角的幫丁博洋說話。看到所有人都把目光轉向了自己
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