事情回訪。
方鬱去韓國不久，方圓向學校申請的去偏遠地方支教的事情也很快被批了下來，而方圓去的地方是湘西自治州叭仁村。
得到批準的消息，方圓想也沒想就拿著行李直接奔向湘西自治州叭仁村。
到達叭仁村的時候，方圓真的無法想象哪裏的貧窮！
如果要他寫一本書，方圓還真的可以寫出來。第一次就這樣一個人站在陌生的地方，方圓還真的有些不適應！
那邊的學校是用磚頭蓋成的，好多地方磚頭都掉了，每到下雨天都漏水，所謂的教室就隻有一間大房子，裏麵擺著都是年代很久的桌椅。那個教室是公用的教室，一到六年級都在哪裏，比如說第一節課是上一年級的課，那麽一年級的學生都會端端正正的坐在裏麵聽著老師講課。以此類推，可見這裏的學生是多麽的受苦。在這樣的環境下，竟然還能表現的那麽好！那麽優秀，不禁讓方圓內心更加欽佩！
這個學校有一個好聽的名字——希望學校。寓意就是這所學校寄存了全村的希望，希望自己的孩子們能夠認真讀書，將來走出這座大山，到大城市去迎接嶄新的生活。
剛到達叭仁村的時候，希望學校的校長苗愛國很是熱情的接到了他。
方圓被苗愛國熱情的迎到了離學校不遠處的一間小房，那間房子是每個來支教的老師住宿的地方，房子是用水泥建築成的，要知道在這麽一個貧窮的小山村裏麵，要是有水泥做的房子，那是極其珍貴的！可見，村子裏麵的人對老師這個擁有職業素養能給全村的孩子們帶來知識的人而感到很是尊敬！
村長簡單的對方圓介紹了下這個村子的曆史和需要交代的一些事情。通過和方圓聊天，苗愛國還是很滿意這個支教老師的。
從他的言行舉止，給人的感覺還是很不錯。不一會兒，就和方圓熟絡了起來。
交代完事情之後，苗愛國便先回去了，臨走的時候，對著方圓輕聲的歎息了一聲：“哎，不知道這個方老師又能堅持多久呢！哎！”、
苗愛國歎著氣說完，便駝著背慢慢的向自己家的方向走去。
方圓聽到了苗愛國哪意味深長的歎息聲，心裏感到很是悲傷，他明白做支教並不是那麽容易，首先你要適應這裏的環境這裏的人這裏的風俗。
有的人堅持不了多久，便隻能選擇逃避和放棄。
而自己呢？能堅持多久呢？一年，兩年，或許更久！？
方圓甩了甩頭，甩去那些不好的想法，不然自己才剛來就打了退堂鼓，對於自己的內心他是絕對不允許的！
簡單的收拾完房間，方圓便關上門走了出去，為了更好的適應這裏的一切，方圓便打算到處溜達溜達！
先是去了學校，此時，學校已經放學了，
:方圓站在學校門口，看著這陳舊的建築物，心裏酸酸的。
於是，方圓有心事重重的隨便逛了逛，最後來到了一個小山坡上。
站在這裏可以看到整個叭仁村。
這個角度看下去的話叭仁村風景還是
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