他撂下電話，拿起手機看了看，是張主任打來的，問他課安排得怎麽樣，有沒有困難。沈定邦如實說了情況，張主任歎了口氣，告訴沈定邦各校都出現了情況，總校正為這事著急呢！沈定邦問：“那怎麽辦？”張主任說：“三點以前來教辦開會研究考核方案，現在陳校去局裏請示了。”沈定邦按了手機，告訴喬雲山通知大家先搞衛生，尤其是各功能室，該擦的擦，該通風的通風，到點下班。喬雲山出去了，沈定邦對高斜陽說：“這回上麵終於知道考核的利與弊了，水能載舟也能覆舟不僅僅是對曆史的總結，更是對今人的提示啊！”高斜陽一笑，說道：“作為一校之長，說出與當今教育機製改革反調的話挺危險的！”沈定邦看了他一眼：“學會打官腔了！我是說要麽不搞。要搞就搞得徹底，強硬有時比科學來得快，來得好。”高斜陽有些詫異地說道：“知道著急了，先省省吧。真正著急的事在後麵呢，再說了哪條路不是慢慢走出來的。”沈定邦笑了，點燃了一支煙，對高斜陽說：“小樣兒，教訓起我來了！”高斜陽也忍不住笑了，不知是因為沈定邦剛才說的話，還是因為自己的一大套理論，高斜陽竟笑得越來越忍不住了，最後竟用手拍著桌子放聲大笑起來。笑過之餘，高斜陽忽然覺得做思想工作還是蠻有意思的！
艾錦雲到總務報活動課的用具，李紅杉給她做了一個預算，告訴她要花的錢超出了原本的打算，這讓她很為難。從現代化學校的標準上要求，大窪地小學的規模至少要有八個不同的活動小組，每個活動小組都要根據活動內容購買活動用品，而且八百多人的學校，人人都要有項目，這的確是個不小的開支，沈定邦也曾向教辦提過，可新來的陳校說鄉裏為了現代化學校的建設已經沒少投資了，這項開支讓學校自己解決。當時艾錦雲就覺得不靠譜，現在學校的財政收支都由教辦掌控，自己哪來的錢啊！唯一的辦法就是向村裏伸手，可村裏一年兩萬多的經費已經是不少了，怎麽還張得開口呢？沒辦法，沈定邦隻得緊縮銀根，在兩萬多的辦公經費裏擠出一些錢來用於活動小組，但現在看來是遠遠不夠
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