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吳政沒多看，收回目光，打開《篆文大觀》。
漸漸地，他的眉頭皺了起來。
也不是書不對，
而是它有點高級了，吳政又是個理科生，篆文方麵，連個初學者都算不上。
吳政翻閱了部分，又把它放回原處。
然後望著琳琅滿目的書籍發愁。
忽然他想到什麽，走出藏書室，到服務台找到管理員。
這位管理員年輕漂亮，眼睛清澈好看，笑容也極甜美，
不過吳政發現她可能不會說話。
聽了吳政的需求，管理員點點頭，離開服務台帶他回到剛才的語言文字區，親自選了兩本適合初學者的書籍。
“多謝。”
吳政道謝，出示出入證，證明自己是一中學生。
管理員接過出入證登記信息，他就可以暫時帶走兩本書。
回到學校，下午的課也要開始了。
操場上吵吵嚷嚷的學生陸續返回教學樓。
大部分男生回來的時候一身熱汗，頭發都濕了。
根據可靠的小道消息，國慶收假後，將連上七天課。
但這七天要開運動會，所有班級都在積極籌備，男生們中午下午甚至晚自習之後，都還要去操場訓練一番。
下午三節課，第一節英語。
後門一關，吳政直接把厚厚一本書擺在麵前攤開。
許思雨看到了，發現是課外書籍，斜眼瞧了瞧，居然看不懂。
看到吳政抽屜裏還有一本，於是借過來觀瞧。
然後發現是比文言文還要深奧，解析古文字的東西，許思雨看的眼暈，寫了紙條丟過去。
吳政瞥了眼，沒撿。
許思雨急了，瞅見英語老師轉身的瞬間，湊過來小聲道：
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