陽曉光對這新來到的老師是既不感冒也不討厭，反正新人新作風，隻能慢慢熟悉。
一切都還是那樣，沒有了誰地球一樣轉，按照本來的規則繼續前進著。
時間一天一天過，王老師這個新的老師早已不新了，和那些學生幹部以及積極份子很快打成一片，這就行了。那些沉默安靜內向的自然可以暫時放在一邊，沒有那麽重要。而陽曉光這個既無權又不主動的人也隻能繼續這樣。
應該不會引起注意吧，陽曉光既不成績顯著，也不像朱龐那樣搶著回答問題，高潮那樣與老師對話自如。應該很容易被忽視，甚至無視吧。
可就是這樣低調，還是不幸被注意到。
在一個印象中的好日子裏卻發生了一件不開心的事。
那是個平常的一天，注意不到的是一切都風起雲湧，暗流湧動。一切都是那麽正常。
陽曉光和高潮依舊笑談人生，就是說些瑣事，也依舊開心。
上課，王老師登台。
陽曉光的心倏忽收縮，莫名緊張，情緒有時不容控製。每天如此，隻能慢慢放鬆。
呼吸緊張著
語文，接著上一任的劉老師繼續講述語文之美。美嗎？不覺得。反正陽曉光是挺感興趣的，對一切都處於感興趣的階段。
平淡講述著，拋出的問題隻是幾個人答著。
王老師目露不悅和無奈神情。
陽曉光果然依舊又是沒舉過手的眾多之中的其中一員。看著老師這副神情，陽曉光又開始不安分的多想起來。活躍了吧又怪不遵守課堂紀律，強逼著我們這些學生們安靜下來。可安靜了，一有問題要有互動時，果然安靜了，又在抱怨怎麽沒人舉手回答問題。這不是前後矛盾嗎？兩者不可兼得，大多老師還是希望安安靜靜一個人對話就完了。
現在就是這種情況。安安靜靜，疲軟無力，缺少激情。
新來的老師都會有小小的不適期，可這人竟妄圖試著改變這種局麵。
按照規矩來，一定要先要找個人開刀，當改革路上的先行者。
那個人會是誰呢？
停下講訴文中抑揚頓挫的標準語氣，空氣從漸散的四周又繼而向全場散發。
俯視四周，登在小小高度的講台，將之一切都充滿了懸念。
應該不是我吧。陽曉光還以為他不會有人注意呢？
可是卻難得被注意，被盯上了。陽曉光本人卻仍然不覺，反應遲鈍。
“陽曉光”前麵鋪墊了大量的話語，隻為引出最後的那個名字。
聽到這個名字，一驚，停下所做的一切無聊事。
見是王老師所叫，大驚。怎麽是我啊！這麽多人怎麽偏偏選我啊！也奇怪怎麽知道我的名字，收集情報太厲害了，短短時間啊！
陽曉光被打了個措手不及，當場吸引全場目光，在聚
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