覺有些惱火，便蹭的一下站了起來。
「老師，我覺得蘇月作為這個學校的一員，你沒有資格剝奪他體驗朗誦的權利，畢竟他是學生，來這裏就是需要學習的。」
我直視著老師，聲音帶著不容置疑的強勢。
老師被我一席話弄的有些發愣，家長們也開始竊竊私語：「你是…」
老師看著我，似乎有些驚訝。
「我是誰並不重要，但很明確，我負責蘇月的學習，是他暫時的監護人。」我說著沖老師微微一笑。
隨後便認真的看著蘇月的眼睛說：「月月，拿出稿子，讀給老師聽。」
「好的，姐姐。」蘇月似乎在一旁看呆了，他半晌才眼裏閃著希望，很開心的從書包裏拿出了稿子。
我意味深長的看了眼老師，然後貼近蘇月的耳朵，對他悄悄說：「姐姐要施法，你要大膽讀哦，就像早上那樣。」
「恩。」蘇月自信的點了點頭，然後拿起稿子抑揚頓挫的讀了起來。
這次蘇月的表現比早上的還要出色，其他家長的議論聲剎那間消失了，教室裏隻有蘇月一個人似天籟般純凈的聲音。
「假如生活欺騙了你…」
他的聲音像一支魔曲，我從中似乎看到了普希金的背影，堅韌，積極樂觀。
等蘇月讀完的時候，很快家長們便沸騰了。
「應該讓這個孩子讀。」
「對啊，挺好的，怎麽不讓讀？」
「就是，這個老師怎麽這樣？」
大家議論紛紛，老師的臉色從驚訝變得難看，然後又恢複了正常。
「好的，蘇月既然你有進步那就讀把，大家等會兒把凳子抬下去，家長坐在凳子上，學生坐在地上，然後朗誦的時候，表現要好。」
老師快速的說完，然後像一陣風似得離開了這裏。
蘇月等老師離開後，立馬開心的抱著我，直叫姐姐。
我摸了摸他的頭，然後和微笑著說他說：「這個魔法期限是一天，待會兒你會是最棒的。」
「好耶，我不怕了。」蘇月開心的點點頭，然後死死的抓著我的手。
等我們出去的時候，蘇月便搶過我手裏的凳子，說要幫我拿凳子，我有些拗不過他便答應了下來。
蘇月所在的學校是一家私立的貴族學校，從其他家長的穿著來看，都是非富即貴。
我心裏有些感歎，又看著蘇月的打扮，發現他顯得有些寒顫。
同時我猜測他在班裏的人緣沒有那麽好。
因為我和他走的時候，我看到了許多小孩用敵視的目光看他，不過他似乎是習以為常，裝作沒有看見的模樣。
等詩朗誦結束後，蘇月所在的班級拿了第一，蘇月拿了優秀獎。
我們又回到了教室，老師說自己班拿了一等獎時，臉上滿是歡樂的表情。
可說道蘇月的優秀獎時，倒是神色平平，讓他再接再厲。
從老師的眼裏我看到一抹不屑，我感覺老師的表現有些奇怪，便在老師離開的時候，叫蘇月等我，然後我去了老師的辦公室。
「你好，老師，請問蘇月平時學習怎麽樣？」我平靜的沖老師問道。
「學習差，還愛
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