雨村。
位於雲南西部，和西藏接壤，地處偏僻，一直以來，“交通基本靠走，通訊基本靠吼”是山村的基本寫照，風景雖好。
但是沒有水電。
這對張瀾一個出身在大城市的女孩是一個非常大的考驗。
開始的時候，張瀾也堅持不下去，村子裏隻有70戶人家不到，大部分孩子都是留守兒童，但是當張瀾打退堂鼓的時候，第二天村長，很多家長帶著家裏為數不多的特產，以及七八個穿著不知道穿了多久的衣服站在門口，以一種熱情，期盼，充滿希望眼神看著她的時候，她留下來了，並且在村長，王麗，阿爹，七八個學生的擁簇下來到了雨村小學。
學校很簡單。
說簡單，其實應該是說破，在距雨村上麵一公裏的位置，一個簡單的圍牆，裏麵有三間瓦房，三間都是教室，是的，三間都是教室，沒有辦公室。
並且隻有張瀾一個老師。
張瀾來之前沒有考慮到這個問題，想的隻是她來教書就好，但是真的到這裏之後，她突然意識到一個問題，那就是小學隻有她一個人，那麽一到六年級的課程怎麽辦呢？
畢竟來上課的學生年紀不一樣大，課程也不能統一，有人上過學，有人沒上過學，她就算再厲害，也是分身乏術。
並且教室裏麵空蕩蕩的，除了幾張破舊的桌椅，一張黑板，再多的就沒了，而且教室窗戶是沒有玻璃的，大山裏濕氣重。
早晚溫差大。
回到王麗的家裏，張瀾一個人坐在一個山石上，看著遠處茂密深林再次打起了退堂鼓，自己真的可以嗎？自己真的堅持的下去嗎？
張瀾看著遠處。
高中生王麗在看著張瀾。
張瀾回過頭來，注意到王麗在看著自己，那種眼神，張瀾說不上來，但是她被王麗的眼神震撼到了，一種無法言喻的感覺。
張瀾問王麗在想什麽。
王麗說在想你什麽時候會走。
張瀾問，為什麽會認為我會走？
王麗抱著膝蓋說，我們村裏太苦了，不通水電，不通路，沒有商店，沒有信號，每一個人都不會
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