自從齊一拿到了科學神教點讀筆，真的開始了，哪裏不會點哪裏的迷之操作。
這玩意除了能點擊靈異事件中的物品，竟然還可以點擊普通的物品，比如說課後習題，五三巧合的課後題什麽的。
基本上可以秒出答案，而且解析過程詳盡完備，還有對每個步驟的精確解讀，不論是認真學習的同學還是想要用它抄作業的選手，都可以得到自己想要的。
齊一的成績還算不錯，屬於那種逢年過節不用被家長叨叨的類型，不然也不可能在那種慌亂的情況下還能對答如流。
自然他也沒必要用這玩意兒抄作業，拿到這支筆之後，他就獲得了一個任務。傳播科學神教的福音，引導十個人成為新的科學神教教徒。
對此他有點懵逼的查看了一下，發現自己已經是一名普通的科學神教教徒了：“怎麽回事，我明明完全不信教啊？為什麽就變成教徒了？而且這年頭誰還信教啊，大家都相信科……嗯……我好像懂了。”
齊一蛋疼的看著自己科學神教教徒的身份，嘴角抽搐，他大概理解了這個科學神教對於自己教徒的要求了。
並非他想象中的需要，信仰某個存在，也不需要遵從什麽固定的教條。科學的進步本就是在推翻一條條原有的理論。又怎麽會有什麽恒定不變的教條呢？成為教徒唯一的條件就是，相信科學……
相信用科學能解釋一切，解釋不了的隻是因為科學還沒有發展到那個地步，就比如前不久他遇到的靈異事件，如果沒有接觸到科學神教的話，他的三觀可能已經崩了。
他可能已經開始相信人世間有鬼神的存在了，至於說現在的話。他正在努力學習陣法學必修一，經過他不懈的學習，他已經學到了第四章，這幾天正在努力的記憶4-3，這是一張非常關鍵的陣法。第四章的絕大部分內容都是基於此陣法衍生的……
學到這裏，他已經大概能夠理解靈體是什麽東西了。點讀筆推薦他在學習第五章前，先進行靈能基礎概論的學習，以盡可能了解靈能方麵的基礎知識。
至於說什麽鬼怪之類的東西。他現在看出這玩意兒腦袋裏隻能顯示出來各種公式。完全沒法把這東西當成牛鬼蛇神之類的存在。
想明白了科學神教的教義後，齊一對於自己的傳教士業多了幾分信心，讓一個現代人信仰鬼神，除非是被他們拉到鬧鬼的地方，讓他們真的見識一下。否則幾乎是辦不到的。
特別是齊一所在的世界，乃是和天朝極為近似的國度，在這裏人們對鬼神的信仰大概是這樣的，左眼皮跳了，很好最近是要發財了！右眼皮跳了，右眼皮跳災？去他媽的封建迷信！
這種心態下，讓他們虔誠的信仰某個至高的神，簡直像是教育二哈不要拆家一樣困難。
相比之下，讓大家相信科學就簡單多了，基本上受過九年義務教育的人，都挺相信科學的，加上點讀筆，還有幫人寫作業的功效，這玩意在學校裏的傳播效率肯定相當的高，不管是好
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>