原來，薑婉兒因為第一次上學堂，對周圍的人和環境都不學習，一時間難以進入到學習的狀態。
因此，她在學堂的學識顯得很低，夫子抽她起來回答問題一個也沒有答上，惹得那些同窗一陣嘲笑，下課也隨意地欺負她。
她沒有朋友，自己的姐姐又臥病在床，衛家的人又信不過，一時無奈才躲在花園角落痛哭了一番。
薑念悠聽後，安慰著薑婉兒，“汗，我當是什麽事啦，不就是學習差了一點嘛，我看你啊是沒有找對學習方法。走，我來輔導你學習。”
言罷，薑念悠顧不得妹妹一臉的詫異，拉著她就回到偏房。
翻出薑婉兒的課本，薑念悠看了下。雖然上麵有很多繁體字，但幸好薑念悠以前學中醫知識時就遇上過，這些一點也難不倒她。
“婉兒，你說說看，到底夫子都問了什麽問題，以至於你回答不上來？”
薑婉兒翻到一首關於養蠶人的詩，夫子問她詩句裏麵的中心內容是什麽，可她壓根看都看不懂，更不提中心是什麽了。
薑念悠一看，這首詩她以前也接觸過，是在上小學的時候。實話說，真的很簡單。
但她並沒有責怪薑婉兒，而是耐心地教她一個字一字地念，並給她講解詩句裏麵隱含的一些寓意。
在這一過程中，薑念悠發現自己這個妹妹其實很聰明，可以說是一點即通。
於是，薑念悠再次撫摸著薑婉兒的腦袋，“妹妹，你說說你，我講的你都能聽懂，怎麽夫子講的你就不會了？”
被薑念悠這麽一問，薑婉兒黯然地低下了頭，好半天才嘀咕了一句：“我就是擔心姐姐，所以上課總愛走神。”
薑念悠教育薑婉兒，讓她不要去管一些雜七雜八的事，自己做這個姐姐的，無論怎麽樣，隻要妹妹聽話懂事，她都是值得的。
並告訴薑婉兒，一定要珍惜這來之不易的機會和最佳學習的時光，要想不被人嘲笑，就得集中精力地學習，跟上夫子的進度。
完了後，薑念悠還補上一句，“你還這麽小，姐姐也不可能一輩子都陪著你，總有一天，你需要所有的事情都自己獨自麵對的。好好學習，做一個獨立自主、有用的人。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>